2017年四川省成都市龙泉驿区第一中学校高三“一诊”模拟考试理综物理试题（解析版）

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1、二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项是符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。14．如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后A．将立即做变减速运动B．在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零C．将立即做匀减速运动D．在一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大【答案】D【解析】试题分析：A、物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续

2、加速，直到弹力等于推力为止，故A错误；B、弹簧处于最大压缩量时，速度为零，弹力大于推力，故合力不为零，加速度也不为零，故B错误；C、物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续加速，直到弹力等于推力为止，故C错误；D、物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续加速，当弹力增加到等于推力时，物体速度达到最大，故D正确。故选D。考点：牛顿第二定律【名师点睛】本题中物块接触弹簧后的运动分为加速度不断减小的加速运动和加速度不断变大的减速运动过程。由于水平面光滑，物块与弹簧接触

3、前，在推力的作用下做加速运动，与弹簧接触后，随着压缩量的增加，弹簧弹力不断变大，弹力小于推力时，物体继续加速；弹力等于推力时，物体的加速度减为零，速度达到最大；弹力大于推力后，物体减速，当压缩量最大时，物块速度为零。15.一质量为0.8kg的球固定在支杆AB的上端，支杆AB的下端固定在升降机上，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，如图所示，已知绳的拉力为6N，g取10m/s2，则以下说法正确的是A．若升降机是静止状态，则AB杆对球的作用力大小为6NB．若升降机是静止状态，则AB杆对球的作用力大小为8NC．

4、若升降机是加速上升，加速度大小5m/s2，则AB杆对球的作用力大小为ND．若升降机是减速上升，加速度大小5m/s2，则AB杆对球的作用力大小为N【答案】C考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力。【名师点睛】本题考查了求杆的作用力大小，根据球的运动状态，应用平衡条件与牛顿第二定律可以解题；解题时注意力的合成与分解的应用。球受到重力、绳子拉力与杆的作用力，球静止时处于平衡状态，应用平衡条件求出杆的作用力；球做匀变速直线运动时，应用牛顿第二定律与力的合成方法求出杆的作用力。16.A、B为两等量异种电荷，图中水平虚

5、线为A、B连线的中垂线．现将另两个等量异种的检验电荷a、b，如图用绝缘细杆连接后从离AB无穷远处沿中垂线平移到AB的连线，平移过程中两检验电荷位置始终关于中垂线对称．若规定离AB无穷远处电势为零，则下列说法中正确的是A．在AB的连线上a所处的位置电势B．a、b整体在AB连线处具有的电势能C．整个移动过程中，静电力对a做正功D．整个移动过程中，静电力对a、b整体做正功【答案】B【解析】试题分析：A.设AB连线的中点为O．由于AB连线的垂直平分线是一条等势线，且一直延伸到无穷远处，所以O点的电势为零。AO间的

6、电场线方向由A→O，而顺着电场线方向电势逐渐降低，可知，a所处的位置电势φa＞0，故A错误。B.a所处的位置电势φa＞0，b所处的位置电势φb＜0，由Ep=qφ知，a.b在AB处的电势能均大于零，则整体的电势能Ep＞0。故B正确。C.在平移过程中，a所受的静电力与其位移方向的夹角为钝角，则静电力对a做负功，故C错误。D.a.b看成一个整体，总电量为零，所以整个移动过程中，静电力对a.b整体做功为零，故D错误。故选：B。考点：电场力做功、电势能、电势。【名师点睛】AB连线的垂直平分线是一条等势线，其电势等于

7、无穷远处电势．根据电场线的方向分析电势的大小。平移a的过程中，所受的静电力与其位移方向的夹角为钝角，则静电力对a做负功。将两个检验电荷等效看成一个物体，分析其电势能和电场力做功情况。17.如图所示，在光滑、绝缘的水平桌面上固定放置一光滑、绝缘的挡板ABCD，AB段为直线挡板，BCD段是半径为R的圆弧挡板，挡板处于场强为E的匀强电场中，电场方向与圆直径MN平行．现有一带电量为q、质量为m的小球由静止从挡板内侧上的A点释放，并且小球能沿挡板内侧运动到D点抛出，则A．小球运动到N点时，挡板对小球的弹力一定为零B

8、．小球运动到N点时，挡板对小球的弹力一定大于EqC．小球运动到M点时，挡板对小球的弹力一定为零D．小球运动到C点时，挡板对小球的弹力一定大于mg【答案】B考点：向心力、带电体在电场中的运动【名师点睛】小球从静止A点释放，能沿挡板内侧运动到D点抛出，知小球在AB段的合力方向沿AB向下，则电场力方向水平向右，小球一定带正电；小球在圆轨道内运动的过程中，在M、N点合力提供向心力，在C点，轨道的弹力提供向心力，由于整个轨道是在水平面上