论文钢琴演奏中的情感表现大学论文.doc

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1、钢琴演奏中的情感表现钢琴演奏中的情感表现[摘要]钢琴演奏中的情感表现是演奏者的灵魂，钢琴演奏中的情感因素是丰富多彩的。在钢琴演奏艺术中，甚至在所有的艺术表演中，一个优秀的演奏家的特点，是在表演过程中把深刻的创作热情与镇静的、深思熟虑的自我控制结合起来，然后把演奏曲目发挥的淋漓尽致。钢琴演奏者通过乐谱识读作曲家的情感记录，唤起共鸣，自然而完美地表达在自己的演奏中，使曲谱中的静止音符变成鲜活的生命乐章。[关键词]乐感培养演奏风格情感表达触键技巧演奏法钢琴演奏，俗称“弹钢琴”。但“弹琴”或曰“用十个手指弹钢琴”者，仅仅说明了用指用

2、手指弹之，却并未揭示钢琴演奏的整体性内的辩证过程。演奏者要表演任何一个作曲家的作品，除了要了解作者创作该作品的时代背景、该作品的思想内容和风格外，还必须有表现该作品的演奏技术，才能得心应手地把音乐再现给听众，这是一种表演艺术。钢琴演奏中的情感表现是演奏者的灵魂，钢琴演奏中的情感因素是丰富多彩的。钢琴音乐是情感的艺术，它要求我们以真挚的情感为基础。钢琴音乐表现的媒介是声音，美妙悦耳的声音与手触键时使用力量的来源、力度的支配及触键的方法有着直接关系。一个优秀的演奏家的特点，是在表演过程中把深刻的创作热情与镇静的、深思熟虑的自我控

3、制结合起来，然后把演奏曲目发挥的淋漓尽致。钢琴演奏者通过乐谱识读作曲家的情感记录，唤起共鸣，自然而完美地表达在自己的演奏中，使曲谱中的静止音符变成鲜活的生命乐章。音乐是需要表演的，而表演是一种创造，感情和理智都是参加这种艺术创造的行为。所以我认为钢琴演奏中应注意以下几方面：一、注重自身乐感培养。注重文化知识与中外音乐理论知识的学习，全面提高文化与艺术方面的修养。文化修养与对外部事物的接受能力、理解能力直接有关。文化修养不足的演奏者，在表达作品意境、诠释作品内涵的程度必然受到一定局限。音乐作品与文学作品有着相同之处，在产生背景

4、、社会功效、创作于欣赏均需要形象思维与逻辑思维。许多钢琴音乐作品与文学作品有关甚至是直接受文学作品启迪创作的。古今中外优秀的钢琴音乐作品是世界文化艺术宝库中的珍奇、人类文明与智慧的精华。各个流派、各个时代、各种类型的钢琴音乐往往特色各具、意境迥然，对他们的感受的理解离不开一定的社会背景、文化氛围。这是艺术作品“源于生活、高于生活”的创作原则的具体反映，也是钢琴演奏家借以阐释作品、揭示内涵的基本依据。纵观古今中外享誉乐坛的钢琴岩佐大师，无不自幼受到文化艺术方面的严格教育与浓郁熏陶，无不具有深厚而扎实的文学艺术修养。钢琴演奏者棵

5、大树只有深深植根于艺术与文学的肥沃土壤，方可枝叶繁茂，果实累累。二、对作曲家创作背景的正确认识。不同时期，不同体裁的作品，体现着不同的风格，不同风格作品的声音、力度、触键方法是不一样的，因此钢琴演奏者拿到乐谱要做的包括以下几点：1、作曲家所处时代的社会条件与文化事件；2、作曲家与社会的关系；3、作曲家的总的音乐风格及风格演变；4、乐曲的创作阶段及其风格特征；5、作曲家创作的同类作品；6、其他作曲家，包括：同代的，前代的，后代的，创作的同类作品；7、作品的特殊背景。包括：标题，契机，体献，手稿与原版，其他版本，首演；8、该作品

6、在音乐史，钢琴史，作曲家本人作品，同类作品中的地位。如果用不恰当的声音、力度演奏某种特定风格的乐曲，不能准确、深刻的了解音乐的内涵，就会直接影响到演奏者对乐曲的理解，更谈不上对音乐的情感表现与创造。现在以贝多芬的《月光》奏鸣曲为例，对其创作的背景作一简要说明分析，《月光》创作于1801年，是贝多芬最流行的钢琴奏鸣曲之一。首先了解的他的创作背景是为一位正在练习他的曲子的盲眼姑娘即兴创作的，当时一阵风把蜡烛吹灭了，月光正通过窗子照进小屋，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着

7、清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。其标题是

8、一位诗人在贝多芬死后根据自己的印象为这首奏鸣曲命名的。这首奏鸣曲大胆地改变了传统奏鸣曲的写法，第一乐章中我们感受到的是充满幻想的，宁静的月色与流动的河水的美丽场景，情绪时而期待又时而失望，时而沉思呻吟又时而思绪如潮，时而忧伤猜疑又时而信念坚定，这其中总是暗藏着某种危机，某种不祥的预感，整个