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1、青岛理工大学琴岛学院课程设计报告课题名称：机械原理课程设计学院：机电工程系专业班级：机械设计制造及其自动化学号：20090201012学生：吴涵指导老师：胡之杨青岛理工大学琴岛学院教务处2011年6月29日学生吴涵指导老师胡之杨课题名称机械原理课程设计实训时间2011年6月27日设计地点三教202设计目的机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要教学环节。其意义和目的在于：以机械系统运动方案设计为结合点，把机械原理课程设计的各章理论和方法融会贯通起来，进一步巩固和加深学生所学的理论知识培养学生独立解决有关本课程实际
2、问题的能力，使学生对于机械运动学和动力学的分析和设计有一个较完整的概念，具备计算、制图和使用技术资料的能力。设计内容（包括设计过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议）¨牛头刨床导杆机构的运动分析、动态静力分析；（1）绘制机构运动简图（两个位置）；（2）速度分析、加速度分析（两个位置）；（3）机构受力分析（两个位置求平衡力矩）；（4）绘制运动线图。独立完成以下文件：¨0号图纸一张（运动分析、动态静力分析、运动循环图）；（手工或电脑绘图）（1）符合一般制图要求（标题栏见附图）；（2）仔细填写参数表；（3）图面清洁，线条均匀；¨设计说明书一份。（打印，要求字迹工整）设计说明书包含内容：（
3、1）设计题目（包括设计条件、要求和全部原始数据）；（2）设计方法及原理；（3）设计所需数学模型、数学公式以及计算过程；（4）方案比较与评价；（5）主要参考资料目录；（6）主要收获与建议课程设计是机械设计当中的非常重要的一环，本次课程设计一周时间略显得仓一些。但是通过本次每天过得很充实的课程设计，从中得到的收获还是非常多的。这次课程设计由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的。其实正向老师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找
4、到什么捷径来完成这次任务。但是机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为每个人的数据都不同。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。再设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系
5、统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。本次课程设计不仅仅是对自己所学的知识的一次系统总结应用，还是对自己体质的一次检验。本次课程设计由于时间的仓促，还有许多地方有不足之处。再加上课程设计选在临近期末考试期间进行，就更显得不是很人性话了。但是艰难困苦玉汝于成，机械设计课程设计看来我是无法忘记的了。解决问题.在这种相互协调合作的过程中,争论在所难免,关键是我们如何的处理遇到的问题,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心
6、态,因为毕竟我们的出发点都是很好的.课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程,有同学确实有种耐得住寂寞的心态.确实他在学习上取得了很多傲人的成绩,但是我所赞赏的还是他追求的过程,当遇到问题的时候,那种斟酌的态度就值得我们每一位学习,人家是在用心造就自己的任务,而且孜孜不倦,追求卓越.我们过去有位老师说得好,有有些事情的产生只是有原因的,别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那绝对不是侥幸或者巧合,那是自己付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的,这就是一种优良的品质,
7、它将指引着一个人意气风发,更好走好自己的每一步.在今后的学习中,一定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真….要永远的记住一句话:态度决定一切.经过一周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会
