高校教师资格证考试 教育学 重点小抄

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1、第一章高等教育的本质l高等教育与社会的关系：高等教育作为构成社会大系统中的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统间存在着内在的本质联系，这种联系基本表述为：高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。l高等教育与政治关系:一．政治对高等教育的制约:1政治决定了高等教育的领导权;2政治决定了接受高等教育的权利;3政治制约着高等教育体制;4政治制约着高等教育的方针、目的。二．高等教育的政治功能:1对受教育者进行政治教育，使受教育者政治化;2培养

2、政治、法律等专门人才;3推进民主政治的发展，促进政治的民主化。l高等教育与经济的关系:一．经济发展对高等教育的决定作用:1经济发展是高等教育发展的物质基础;2经济体制的变革决定了高等教育体制的变革;3经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模;4经济结构的变化制约着高等教育的结构;5经济发展水平制约着高等教育的内容和手段。二．高等教育的经济功能:1高等教育促进经济增长;2高等教育促进经济结构的调整和完善;3高等教育可以提高人们的收入。l高等教育与科学技术的关系:一．科学技术对高等教育的影响:1科学

3、技术对高等教育内容的影响;2科学技术对高等教育手段的影响。二．高等教育的科技功能:1高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能;2高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能。l高等教育与文化的关系:一．文化对高等教育的影响:1文化影响着高等教育的内容;2文化系统与文化设施影响着高等教育的实施;3文化传统影响着高等教育特色的形成。二．高等教育的文化功能:1高等教育具有选择、传递、保存文化的功能;2高等教育具有创新和发展文化的功能。(文化是社会精神生产的产物，而高等学校是社会

4、上从事精神生产的最重要部门之一。高等教育通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收、融合各种文化的功能。高校通过提供文化素养教育，可以培养学生对现实文化进行批判性思考的能力和创造新文化的能力，以推动文化的更新。)l高等学校的社会职能:1.培养专门人才是现代高校的基本职能;2.发展科学是现代高校的重要职能;3.社会服务是现代高校职能的延伸。l社会服务职能产生的背景是1862年美国《莫里尔法案》颁布，引发了美国赠地学院运动。《莫里尔法案》的作用、意义:1.打破了美国高校封闭的体制，大学也向工农子女、中产阶级

5、子女打开了大门，大学与社会之间建立起了更为紧密的联系，高校为社会服务成为第三个职能。2.在学术性科目之外确立了应用科学研究及农业、工艺学科在大学中的地位，农学院、工程学院成为大学的有机组成部分，大学向更加综合化、多科化方向发展。3.开创了联邦政府资助高等学校的先例，同时使州政府对高校的财政拨款制度化，推动了州立大学的发展。l威斯康星思想明确地把服务社会作为大学的重要职能。提出大学的基本任务是:1.把学生培养成为有知识、能工作的公民；2.进行科学研究，发展创造新文化、新知识；3.传播知识给广大民众，

6、使之能用这些知识解决经济、生产、社会、政治及生活方面的问题。1.高等教育：是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。（西方近代高等教育始于中世纪大学）2.到十九世纪后期高等教育的活动形式发生变化：其一是高等教育层次多样化；其二高等教育形式复杂化。3.人力资源理论学:斯特鲁米林提出教育程度提高对国民经济增长的贡献是30%;舒尔茨提出教育程度提高对国民经济增长的贡献是33%;丹尼森提出教育程度提高对国民经济增长的贡献是3

7、5%.4.制约高等教育发展规模和结构的主要因素是（经济）5.（民主）问题是教育与政治间关系的核心问题6.规定高等教育发展方向的主要因素是（政治）7.美国在高等教育宏观管理体制上采用（权力分散型）8.1810年洪堡柏林大学创办的基本原则是：教学与科研相统一的原则。第二章　高等教育的目的l教育方针:是国家在一定历史时期,根据社会政治、经济发展的需要和基本国情,通过一定的立法程序,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括.教育方针的基本构成:1.教育发展的指导思想;2.教育的培养目标(教

8、育目标是教育方针的核心内容）;3.实施的途径。l我国(现阶段)教育方针：1995年《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务(为人民服务)，必须与生产劳动(和社会实践）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业接班人。”1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中阐述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’，德智体美等全面