幼儿园园长述职报告通用范例.doc

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1、幼儿园园长述职报告通用范例  幼儿园园长述职报告通用范例尊敬的各位领导、老师们,大家好!   首先,我想说,我是个幸运的人,有人给我关怀,有人给我帮助,有人给我支持,有人送我温暖,这些人就是你们,我的领导和同事们,今天我满怀感恩的心,对你们表示我最真诚的感谢!   20XX月8月对我来说是人生路上的一个转折,我被任命为李市幼儿园副园长,作为园长的助手,我肩挑着后勤的重担,追寻着“认真做事,勤谨做人”的不变信念,带孕着领导和全体教师的信任征与期待,肩负的责任没有俄变,忙碌而充实的生活节摘奏没有变,对生活的热爱扒对工作的热情没有变,我赵依然是辛苦而欣慰、劳

2、累霓而快乐,享受着默默奉献载的那份美好!为了在前行香的路上走得更稳、更快,秀现将我所做的工作总结汇瞬报如下:   作为一名共寻产党员,我始终坚持政治轮理论学习,重视理论联系矗实际,紧跟时代步伐,与墩时俱进,在思想与行动上溢努力发挥共产党员的先锋口模范作用,抵制各种不良时侵蚀,增强抗腐防变能力枢。在工作中,我以身作则洋、实事求是,忠于职守,泅爱岗敬业;在生活中,我钢与人为善,坦诚相待,以刨实际行动影响人,感染人猿,努力营造团结向上的工摩作氛围,和同事们建立了郁深厚的感情和友谊,在思删想、言论、行为等方面积魁极为师生起好表率作用。饺   后勤工作琐碎而繁杂

3、土,没有甘于奉献,诚实敬写业的精神,是难以胜任的敏。因此,我们积极树立责匣任意识,发扬高度负责的染精神,自觉做到标准上求何高,措施上求严,工作上雍求实,尽心尽力,尽职尽穆责,工作中虽然苦了一点蜀,累了一点,但是幼儿和背老师们的需要就是后勤工耐作的方向,为保教工作架靖桥铺路、为教职工服务不穗仅是我服务于师生的承诺旅,更是一种责任。   作拯为分管后勤工作的副园长迅,虽说不上日理万机,却抄也是杂务缠身,千头万绪焊。总有做不完的工,忙不炮完的事。但我从未在园长琅面前讨价还价,从未在老俊师们面前怨天尤人,而是岳主动为园长排忧解难,为皱师生营造良好的学习生活梅工

4、作环境,为学校发展保哉驾护航。   每年暑期,英幼儿园都要进行一次校舍诚维修和保教用品的维修购屡置,特别是去年暑期我园竹综合楼的安全整治,操场暮软化、门窗改造,厕所管峪道整治等,在近两个月的臆时间里,我和金园长每天烃起早贪黑,对工程质量进键行严格的监督。这一期间项,我至始至终参与拿方案凋、定措施,极大限度地节活约了人力、物力、财力,擂保质保量地完成了任务。绎此外,严格财务管理。一就方面,严格执行了上级的讯收费政策,彻底制止了乱宁收费行为,另一方面,学巩校各项开支严格按预算执须行,重大开支由行政会商柔量决定。在加强制度管理望的同时,还辅之“情感”祭管理,

5、在管理工作中做到扼“宽严有致,张驰有度”殉。我觉得学校就是一个家隘,我们每个成员都应去关荆心它,爱护它。   近阶恍段,为了学校的发展,在嫡教管中心领导和金园长的掷带领下,多次与李市镇政现府、国土管理所、居委会庭、村民小组及涉及到的村馋民进行协商征地事宜,做蟹了大量艰苦而细致的工作肪,还与教委基建科领导联里系,反复对各个地块勘测帆研究对比,为李市幼儿园牢最终的迁建工作奠定了坚豫实的基础。   为了保证徒园内的固定资产不流失,赃保证保教工作的顺利进行濒,我还定期对固定资产进咒行清理,并建好固定资产宰帐和领物登记,属于班上裔固定使用的财产在每个学勇期开学前

6、清点后移交给班闪主任,期末进行清理核实债后交学校统一保管。同时锰,定期核对设备用具,定蕉期检查及时维修、保证安鸳全使用,学校很多设施虽逐然比较新,但毛病却不可幅避免。比如厕所和洗手池藉的水龙头,教室里的电灯栈、电扇,还有一些电教设宁备,如录音机、电脑等。虐我们放弃休息时间,自己沸对这些设施设备进行维修涌,虽然比较辛苦,但为学苯校节省了不少开支。看着赊师生们能够正常地使用这揩些设施、设备,我感到非遭常的高兴。此外,对领导舵临时安排的工作任务,不咽管是份内的、还是份外的忽,我都乐意接受,并认真价完成,表现出了一名优秀尚共产党员应有的政治觉悟痛和优秀品格,发

7、挥了党员携的先锋模范作用。   在赞纷繁复杂的行政工作中,现我还担任了大一班的健康臣教育工作。我深知我与专乙业的幼师之间还有一定的悉差距,我坚持努力学习新酷课标,新的教育理论,认滥真钻研教材,虚心向经验腔丰富的骨干教师和优秀教害师请教,经常和同事们进蔗行交流,积极参加学校的词教研活动和外出学习活动舟,空余时间,我还撰写教氦学论文和教案,力争为教时学内容注入新的活力。  挟 我知道,作为一名管理宁者,从理论水平到实践能适力,从专业素养到业务技哑能,从广博的知识面到良滥好的学习习惯和方法,都喝要不断地充实和更新,以馋保持先进的思想和超前的污意识。因此我非常

8、注重自赫身素质的全面提高,努力狄学习后勤管理知识。我常训常想,作为一名副园长,既一定要定位准确

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