优良学风班申报材料.doc

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1、我们有少年的锐气我们有青春的活力我们有跃动的思维我们有集体的智慧我们有对梦想的坚持43名成员组成的高二（4）班是一个优秀的班集体，在这个温馨的大家庭，每个人最大限度发掘潜能，提高自身素质；尽最大努力释放热量，为实现“卓尔不凡，不断超越”的班级誓言而努力着。听，求学路上那奋进的脚步声；看，课余时那活力四射的一群；这就是高二（4）班……成绩展示篇1、文化学习篇①、鼓楼区数学基本功竞赛一等奖：冯祥、金伟、丁泽睿鼓楼区数学基本功竞赛二等奖：戴龙泉、王嘉琪、许苏林、杨宗飞鼓楼区数学基本功竞赛三等奖：薛莲、陈洁、张雅迪、谢巧钰、陆辛、周宇、杨甜歌、王茜、宫小伟、郭明伟、臧泽慧、陈生泰、杜若吟、葛璇、梁超、

2、胡澄淇、尹鑫杰②、南京好家长杯作文比赛三等奖：葛璇③、南京市中小学生读书节征文活动二等奖：胡澄淇④、鼓楼区读书节一等奖：胡澄淇鼓楼区读书节二等奖：戴龙泉、孟洁鼓楼区读书节三等奖：丁泽睿⑤、鼓楼区税收征文入围奖：冯祥、丁泽睿、陈洁、葛璇、王茜、张雅迪、薛莲、王嘉琪、许苏林、、杨甜歌、尹鑫杰、郭明伟、谢巧钰、臧泽慧、王梦芸、孙俊驰、王佳、尹静贞⑥、江苏省化学竞赛三等奖：冯祥⑦、校英语竞赛一等奖：冯祥、杜若吟、陆辛校英语竞赛二等奖：张雅迪、郭明伟、梁超2、艺术修养篇①、大厂区民族器乐演奏二等奖：陆辛②、全国青少年艺术精品大赛江苏赛区二等奖：孟洁③、文艺之星：许晶晶、梁超④、英语剧《OURDRAMAC

3、LUB》被南京电视台《天生我才》栏目采用。⑤、“十佳歌手”：梁超、张末、王佳⑥、市“朗诵比赛”一等奖：梁超“朗诵比赛”三等奖：薛莲3、体育竞技篇①、长绳比赛第一名②、冬季三项团体第一名.③、校广播操比赛一等奖，并代表学校参加鼓楼区广播操比赛④、尹鑫杰：校运动会100米男子组第一名，鼓楼区运动会100米和200米男子组第三名⑤、杨宗飞：鼓楼区运动会跳远第五名、三级跳远第三名⑥、王茜：校运动会长跑1500米第二名⑦、薛莲：校冬季三项第二名⑧、冯超杰：校运动会单项第一名4、综合素质篇①、艾志工业奖一等奖：冯祥、金伟②、艾志工业奖二等奖：尹鑫杰、王茜、戴龙泉③、艾志工业奖三等奖：周宇、梁超、孟洁、杜若

4、吟④、区优秀团干：梁超⑤、参加区党校学习：梁超、杜若吟、丁泽睿⑥、南京市志愿者协会会员：冯祥、金伟⑦、信息技术网站作品比赛一等奖：张未信息技术网站作品比赛二等奖：胡澄淇、尹鑫杰信息技术网站作品比赛三等奖：郭明伟⑧、三好学生、优秀团员：冯祥、金伟、戴龙泉、杜若吟、张雅迪、王佳、梁超、杨宗飞、王茜、周宇、尹鑫杰、孙俊驰、⑨、班会公开课：2009年3月11日召开主题班会公开课《与人相处》，2009年11月27日召开主题班会公开课《面对生活》。特色管理篇成绩的取得来自本班的特色管理，概括起来有四条：心理管班、自律成才、爱心渗透、创新管理、1、心理管班“巧用喜爱表扬心理，树立良好班风”。人的本质渴望被肯

5、定，被表扬。针对学生的优点、努力、进步、成绩等各项情况，本班采用“分类表扬法”来肯定学生，对优秀生，采取“敢为人先”的表扬法；对中等生，采取“比、学、赶、超”的激励表扬法；对后进生，采取优点激励法，使每个学生感受到自己的价值，进而体会到“我能行”，努力形成“和谐上进、互助合作、张扬个性”的班风。“巧用创记录心理，建设良好学风”。根据学生的心理需要、个性特长和实际能力，依据“最近发展区”理论来巧设每一类学生能“创记录”的小目标。如学业水平测试复习时，针对某些功课落后的同学提出“C”的要求，当他们拿“B”已经是创纪录了，给予肯定，这样减轻了压力，也让他们看见了希望。有希望就有动力，有动力就肯学，逐

6、步形成了“肯学，能学、会学”的学风。2、自律成才目前本班逐步形成了一套“自我教育—自我发展--自主成才”的教育管理模式，每个学生具有自省意识，懂得自律，由于自律，知道高中阶段是学知识的，该班没有早恋现象；由于自律，知道对别人对自己应该诚信，该班考试没有作弊现象；由于自律，知道应该关心爱护同学，该班没有打架事件。学生能自律，懂自省。现在高二（4）班班风正，学风浓，无论早读还是自习，无论课内还是课外，无论纪律还是学习，基本实现了学生自我良性管理。高二（4）班中考入学成绩在全区比较落后，但在高一第二学期期末考试，语数外的总均分进入鼓楼区前10名，推进率位居全区第一。喜人成绩的背后，是学生的自律。每天

7、早自习与晚自习前的各半小时，同学们拿着英语或语文课本，坐着或站着，室内或走廊，到处是书声朗朗，成为了学校一道靓丽的风景线。课堂上，同学们按照“积极、认真、参与”的听课标准认真听讲，积极发言；课后，大家按照“有效、有序”的要求聚在一起讨论学习问题，完成家庭作业，并创造性地学习。这样一来，大家的学习成绩自然提高了很多。付出总会有回报，活到老，学到老，高二（4）班的全体同学未曾有半点骄傲，刚刚过去的学业