人教版二年级语文上册第八单元练习题

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1、人教版二年级语文上册第八单元练习题 班级        姓名   书写姿势标准和书写端正并且在60分钟内完成的得3分（完成练习后，让家长批改一下，成绩            分          ） 一、看拼音，写词语和句子。（13分）yǚzhòubēnpǎochànggējīnɡuāngshǎnshǎn（）（）（）（）piāofúzhēnɡuìhánlěngsìhǎiwéijiā（）（）（）（）lìshǐzāihàifǎnɡzhīnóngyèkējì（）（）（）（）（） 二、把读音相同的大写、小写字母用线连起来。（10分）AGNLQFYJHD ɡjhaldynqf 三、按

2、要求填空。（11分）1、“害”字的读音是，它是结构的字，组词：。2、“灭”字共有笔，第三笔是，组词：。3、“飘”字的读音是，它是结构的字，它的部首是。4、“围”字是结构的字，它的笔顺是。 四、用下面的字各组2个词。（12分）运（）（）通（）（）航（）（）卫（）（）游（）（）岸（）（） 五、照样子，写一写。（6分）例：一片片叶子一块块（）一条条（）一棵棵（）一座座（）一把把（）一只只（） 六、在下面的词语中，找出四对意思相反的词，写在（）里。（8分）高兴温暖细心生气轻松粗心寒冷紧张（）---（）（）---（）（）---（）（）---（） 七、选词填空。（4分）平静安静漂浮飘扬

3、1、张老师一出现在教室门口，教室里马上（）下来。2、海面上一点风都没有，非常（）。3、彩旗迎风（），广场显得更加美丽。4、云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。 八、照样子，仿写句子。（8分）例：小河上有座半圆的石桥。1、山脚下有。2、有。例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。3、月亮有时候，有时候。4、有时候，有时候。 九、读读下面的短文，并回答问题。（9分）公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“这下你可相信我的本领大了吧！”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，

4、差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？” 1、这段话共有（）个自然段。2、公鸡和鸭子先比赛（），结果是（）输（shū）了；它们又比赛了（），这次是（）输了。1、这个故事告诉我们：。 。 十、写话。（12分）   “下雪啦！下雪啦！……”你看到了怎样的雪景？你是怎样玩雪的？大雪纷纷，你又想到了什么？    请写一篇关于“2013年第一场雪”的日记。日记的格式别忘啦！ 钻木取火的传说浏览：56837原始人群到氏族公社初期人类生活是怎样进化的，我国古代也有许多传说。传说中有一些大人物，这些人往往既是首领，又是一个发明家。这种传说多半是古人根据远古时代的原始人生活想象出

5、来的。 　　原始人的工具十分简单，周围又有许多猛兽，随时随地会遭到它们的伤害。后来，他们看到鸟儿在树上做窝，野兽爬不上去，不能伤害它们。原始人就学着鸟儿的样，在树上做起窝来，也就是在树上造一座小屋。这样就安全得多了。后来的人把这叫做“构木为巢”（巢音ｃｈáｏ，就是鸟窝）。是谁发明的呢？当然是大家一起摸索出来的。但是在传说中，却把这件事说成有一个人教大家这样做的，他的名字叫做“有巢氏”。 　　最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的，生吃植物果实还不算，就是打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃了。后来，才发明了用火（在周口店的北京人遗址上，已发现用火的痕迹，说明那时候已

6、经知道利用火）。 　　火的现象，自然界早就有了，火山爆发，有火；打雷闪电的时候，树林里也会起火。可是原始人开始看到火，不会利用，反而怕得要命。后来偶尔捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，味道挺香。经过多少次的试验，人们渐渐学会用火烧东西吃，并且想法子把火种保存下来，使它常年不灭。 　　又过了相当长的时期，人们把坚硬而尖锐的木头，在另一块硬木头上使劲地钻，钻出火星来；也有的把燧石（燧音ｓｕì）敲敲打打，敲出火来。这就懂得了工人能够取火（从考古材料发现，山顶洞人已经懂得人工取火）。是谁发明的呢？当然是劳动人民，但是传说中又说成是一个人，叫做“燧人氏”。 　　人工取火是一个了不起的发明

7、。从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食物的品种也增加了。据说，燧人氏还教人捕鱼。原来像鱼、鳖、蚌、蛤一类东西，生的有腥臊味不能吃，有了取火办法，就可以烧熟来吃了。 　　不知过了多少长的时间，人们开始用绳子结网，用网去打猎，还发明了弓箭，这比光用木棒、石器打猎要强得多。不但平地上的走兽，就是天空上的飞鸟，水里的游鱼，都可以射杀、捕捉起来。捕来的鸟兽，多半是活的，一时吃不完，还可以留看、养着，留到下次吃，这样，人们又学会了饲养。这种结网、打猎、养牲口的活，都是人们在劳动中共同积累起来的经验。传说中却说发明这