海洋学导论课程论文

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1、海洋学导论课程论文——海洋有关灾害的分析与感想引言生长于渤海之滨的我一直对海洋有着一种特殊的情缘，喜欢海产品，喜欢在沙滩上散步，喜欢清晨到渔港看出海打鱼的渔船归港……海洋对于我来说既熟悉又神秘。之前对海洋的理解只是限于表面，掌握的专业的海洋知识很少，但是《海洋学导论》这门课给了我专业的海洋知识，弥补了我海洋知识的空白。课程中给我留下印象最深的是海洋引发的灾难，台风、风暴潮、海啸等。而印度洋海啸、墨西哥湾原油泄漏等最近发生的灾害依然历历在目。地球气候的剧烈变化和日前发生的雅安地震更给我们敲响了警钟，关注海洋环境，保证海洋安全，已然成为迫不及待的

2、国际问题。海洋学有关知识海洋科学是研究地球上海洋的自然现象、性质与其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系。它的研究对象，既有占地球表面近71%的海洋，其中包括海洋中的水以及溶解或悬浮于海水中的物质，生存于海洋中的生物，也有海洋底边界——海洋沉积和海底岩石圈,以及海洋的侧边界——河口、海岸带，还有海洋的上边界——海面上的大气边界层等等。世界大洋既广漠但又互相连通，从而具有统一性与整体性，海洋中各种自然过程相互作用及反馈的复杂性，人为外加影响的日趋多样性，主要研究方法和手段的相互借鉴相辅而成的共同性等等，促使海洋科学发展形成为一个综合性很

3、强的科学体系。海洋学导论讲述了世界和我国的海洋学发展史，海底的构造和地形地貌，海洋蕴含的自然资源，海水的物理特性和世界大洋的层化结构，海水的化学组成和特性，海洋环流和波动现象，潮汐，大气和海洋的关系，海洋生物，海洋工程等专业知识。地球表面总面积约5.1×108km2，包括陆地和海洋。如以大地水准面为基准，陆地面积为1.49×108km2，占地表总面积的29.2%；海洋面积为3.61×108km2，占地表总面积的70.8%。海陆面积之比为2.5：1，可见地表大部分为海水所覆盖。地球上的海洋是相互连通的，构成统一的世界海洋；而陆地是相互分离的，故

4、没有统一的世界大陆。世界大洋通常被分为四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。太平洋是面积最大、最深的大洋，其北侧以白令海峡与北冰洋相接；东边以通过南美洲最南端合恩角的经线（68°W）与大西洋分界；西以经过塔斯马尼亚岛的经线（146°51E）与印度洋分界。印度洋与大西洋的界线是经过非洲南端厄加勒斯角的经线（20°E）。大西洋与北冰洋的界线是从斯堪的纳维亚半岛的诺尔辰角经冰岛、过丹麦海峡至格陵兰岛南端的连线。北冰洋大致以北极为中心，被亚欧和北美洲所环抱，是世界最小、最浅、最寒冷的大洋。海水的化学成分，一是来源于大气圈中或火山排出的可溶性气体

5、，如CO2、NH3、Cl2、H2S、SO2等，这样形成的是酸性水；二是来自陆上和海底遭受侵蚀破坏的岩石，受蚀破坏的岩石为海洋提供了钠、镁、钾、钙、锂等阳离子。目前海水中阴离子的含量，如Cl-、F-、SO42-、HCO3-等远远超过从岩石中吸取出的数量。因此，海水中盐类的阴离子主要是火山排气作用的产物，而阳离子则由被侵蚀破坏的岩石产生，其中有很大部分是通过河流输入海洋的。另外，受蚀的岩石也为海洋提供了部分可溶性盐。海洋是巨大的资源宝库，海洋底蕴藏着丰富的矿产资源。在陆上矿产资源日益枯竭的情况下，开发利用海洋矿物资源更显得重要。海洋矿产资源的种类

6、很多，按照矿产资源形成的海洋环境和分布特征，分别有滨海砂矿、海底石油、磷钙石和海绿石、锰结核和富钴结壳、海底热液硫化物、天然气水合物等资源类型。海水大规模相对稳定的流动称之为海流，是海水重要的普遍运动形式之一。所谓“大规模”是指它的空间尺度大，具有数百、数千千米甚至全球范围的流域；“相对稳定”的含义是在较长的时间内，例如一个月、一季、一年或者多年，其流动方向、速率和流动路径大致相似。海洋环流一般是指海域中的海流形成首尾相接的相对独立的环流系统或流旋。就整个世界大洋而言，海洋环流的时空变化是连续的，它把世界大洋联系在一起，使世界大洋的各种水文、

7、化学要素及热盐状况得以保持长期相对稳定。潮汐现象是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，习惯上把海面铅直向涨落称为潮汐，而海水在水平方向的流动称为潮流。潮汐现象是所有海洋现象中较先引起人们注意的海水运动现象，它与人类的关系非常密切。海港工程，航运交通，军事活动，渔、盐、水产业，近海环境研究与污染治理，都与潮汐现象密切相关。尤其是，永不休止的海面铅直涨落运动蕴藏着极为巨大的能量，这一能量的开发利用也引起人们的兴趣。与海洋有关的自然灾害风暴潮风暴潮是来自海上的一种巨大的自然界的灾害现象，系指由于强烈的大气扰动—如强风和气

8、压骤变所招致的海面异常升高的现象。它结合了通常的天文潮、特别是若恰好赶上了高潮阶段，则往往会使其影响所及的海域水位暴涨，乃至海水浸溢内陆、酿成巨灾！风暴潮分类的方法