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1、復旦大學出土文獻與古文字研究中心網站論文鏈接:http://www.gwz.fudan.edu.cn/SrcShow.asp?Src_ID=1094《燕子赋(二)》中“诸问”考辨*江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目(CX09B_080R);南京师范大学优秀博士学位论文培养计划资助项目。附注①录文依据黄征、张涌泉《敦煌变文校注》。②本文所引佛典均用日本大正新修大藏经本。“/”前后数字分别表示册数和页数,a,b,c分别表示上中下栏。下同。参考文献徐复1961《敦煌变文词语研究》,《中国语文》第8期。蒋礼鸿1997《敦煌变文字义通释》(增补定
2、本),上海古籍出版社。黄征张涌泉1997《敦煌变文校注》,中华书局。蒋冀骋1993《敦煌文书校读研究》,台湾文津出版社。———2006《敦煌文献研究》,湖南师范大学出版社。附记:论文在修改过程中曾得到董志翘和汪维辉二位老师的指点,在此表示感谢!赵家栋南京师范大学文学院法藏敦煌文献编号P.2653《燕子赋(二)》:“凤凰嗔雀儿:‘何为捉他欺!彼此有窠窟,忽尔辄行非。’雀儿向前启:‘凤凰王今怎不知!穷研细诸问,岂得信虚辞!雀儿但为鸟,各自住村坊,彼此无宅舍,到处自安身。见一空闲窟,破坏故非新;久访元无主,随便即安身。成功不可毁,不能移改张。随便里
3、许坐,悛护得劳藏。’”①关于文中“穷研细诸问”之“诸问”,治敦煌变文的学者们释义分歧很大,莫衷一是,主要有三种说法:1.徐复(1961)认为:“诸问”是问辩的意思。《说文·言部》:“诸,辩也。”又《辡部》:“辩,治也。从言,在辡之间。”段玉裁注:“治者,理也,谓治狱也,会意。”这里正是雀儿要求凤凰秉公判断,细加辩问的意思。“诸”是承用汉代俗语。徐说影响最大,蒋礼鸿先生《敦煌变文字义通释》即引用徐说。又《汉语大词典》也据《燕子赋(二)》用例列有“諸問”词条,其说解即用蒋礼鸿在《通释》中引徐说。2.蒋冀骋(1993)认为:“诸”当是重文符号“”之
4、误。重文符号“”误为“之”,“之”与“诸”不仅同义,而且在唐五代西北方言中还同音,故“之”又误为“诸”。“细诸问”者,细细问也。蒋氏同时否定了两种说法,一为徐说,一为:“诸”同“诛”,音同借用,诛,责也,求也。与“问”字同义,今谓“诛”训“责求”,系先秦古义,俗文学不必与之同,且《变文集》中无“诛问”连用之例,故不用此说。3.黄征、张涌泉(1997)在《敦煌变文校注》中引徐复的说法后加按语说:“诸”似当为“追”之音借字,《捉季布传文》“心念未能诛季布”,“诛”字原卷作“追”,“诸”、“诛”同音,故皆可通“追”。以上三种说法,后两种说法似乎拟测
5、成分太多,且文献故训缺乏,不免迂曲。尽管徐说影响很大,但“诸”训“辩”除《说文》外,未见其他文献用例和故训材料佐证。而事实上对《说文》训释的理解本身尚有疑问,段玉裁“诸”字下注曰:“辩当作辨,判也。按辨下夺词字。诸不训辨,辨之词也。词者,意内而言外也。《白部》曰:‘者,别事词也。’诸与者音义皆同。”朱骏声《说文通训定声》于“从言,者声”下按语曰:“者亦意,辩词也。”“词”是传统语言学注释虚词的专门术语,可见,《说文》以“辩”(即辨)训“诸”是取其分别义,是指示代词,而不是问辩治狱的意思。我们在无法获得确解的情况下,不妨多考虑一下敦煌写本文献的
6、特点,从写本的字形特点来拓展思路。通过字形比较,我们认为此处“诸问”当是“诘问”,“诸”是“诘”的形讹。在书法行草中,“者”和“吉”字形非常相似,如S.223《发愿文》:“如过去诸佛,出兴于世。”写本“诸”作“”;P.4660《宋志贞律伯彩真赞》:“涤垢莲池,诸圣印可。”写本“诸”作“”;唐颜真卿《祭侄稿》“诸”字写作“”;东晋王羲之《快雪堂帖》“诸”字作“”和“”,《集字圣教序》“诸”字作“”,《澄清堂帖》“者”写作“”、“”、“”;宋苏轼《酔翁亭记帖》“者”写作“”;北宋本《淳化阁帖》有唐欧阳询书“诘”字写作“”;宋蔡襄“吉”写作“”。佛
7、典中也有“诸”、“诘”异文用例,梁僧旻、宝唱等集《经律异相》卷第四“现生王宫二”:“收稿日期:2010年2月27日發佈日期:2010年3月1日頁碼:3/3復旦大學出土文獻與古文字研究中心網站論文鏈接:http://www.gwz.fudan.edu.cn/SrcShow.asp?Src_ID=1094究竟菩萨,在兜率天,诘天共议,当使菩萨现生何氏。”(53/15a②)赵城金藏广胜寺本“诘天”作“诸天”。传世文献也见异文用例,宋欧阳修《归田录》卷二“九射格附”:“群(一作诸)公皆以王为真得学士体也。”“一作诸”之“诸”元刻作“诘”,祠堂本亦作“
8、诘”,宋本作“诸”,《稗海》本同。“诘”有“追问、询问、责问”义,《说文·言部》:“诘,问也。”《书·周官》:“司寇掌邦禁,诘奸慝,刑暴乱。”《礼记·月令》:“诘诛
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