风景园林专业人才培养方案

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1、风景园林专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基础理论和基本知识，具有景观项目策划、景观规划设计、景观建筑设计、景观植物设计、旅游风景区规划、景观施工管理等方面的专业能力；能在相关景观建筑设计院所、园林工程公司、旅游管理、城市建设、城市规划等企事业单位及政府部门从事专业技术及管理工作的高素质应用型人才。二、基本业务规格1.具有良好的道德修养和心理素质，有较高的职业道德和社会责任感；2.能正确运用植物、水体和地形等自然要素进行景观规划设计和景观建筑设计；具备计算机绘图、手绘效果表现等各种设计表达技

2、能以及景观工程施工管理的能力；3.掌握人的心理、行为与景观建筑环境、空间的关系；掌握与建筑有关的经济技术指标、相关法律法规；熟悉景观边缘学科与交叉学科的相关知识；掌握景观建筑结构、构造等相关知识，熟悉景观建筑材料的性能，并能综合应用；4.具有景观建筑及园林工程施工、管理和概预算的能力；5.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取风景园林专业相关知识，并进行科研创新的能力；6.具有本专业必需的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平；7.具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4水平。三、基准学制四年

3、四、授予学位工学学士五、主干学科风景园林学六、专业主干课程设计基础、景观工程制图、景观生态学、观赏植物与造景、城市景观规划、景观设计、景观建筑设计、景观工程学。七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程26学分，专业教学课程62学分，公共选修课程9学分，实践教学环节22学分，素质拓展环节10学分。87风景园林专业教学安排表课程类别课程代码课程名称学分按学期周学时分配备注12345678普通教育课程1J10615思想道德修养与法律基础22必修31学分1J10805中国近现代史纲要111J10435马克思主义

4、基本原理221J10965毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论441J10061大学英语1341J10074大学英语2451J10081大学英语3341J10097大学英语4451J11215大学生心理健康教育111J11455体育与健康10.721J11465体育与健康20.721J11475体育与健康30.621H12996计算机应用基础221H10063VB程序设计33基础教学课程1J10865高等数学G（上）33必修26学分1J10875高等数学G（下）331D14535素描基础331D14545色彩基础331D12447构成设计331D139

5、15景观学导论111D11995设计基础1★331D12913设计基础2★221D15325景观工程制图★331H11983计算机辅助设计（CAD)22专业教学课程1D14265中外景观建筑史33必修47学分1D14285观赏植物与造景1★331D14295观赏植物与造景2★331D14275计算机辅助设计（PS）221D12805景观生态学★221D14303景观建筑材料与构造331D14313城市景观规划★331D13565景观设计原理221D13317景观建筑设计1★441D13325景观建筑设计2★331D14177景观设计1★441D14187景

6、观设计2★4487专业教学课程1D14327景观设计3★441D14335景观工程学★441D16815风景区与旅游区规划331D12595建筑力学33选修15学分1D12903设计表现技法221D13493中外建筑史221D12835盆景学221D15985地理信息系统221D12785景观建筑模型221D14375计算机辅助设计（3D）331D15135计算机辅助设计（SU）221D12485环境心理学221F10057城市规划原理441D12045测量学221D14345景观工程管理与概预算331D13235专业英语22公共选修课程公共选修课（建议本

7、专业学生修读人文社科类课程不少于4学，心理健康教育相关课程必修1学分。）2223选修9学分实践教学环节1D12363风景写生22必修22学分1D13227专业认识实习221F13525工程测量实习111D12035材料与构造实习111D14395景观工程学课程设计111D16825景观生态实习111D15335植物认知实习111D14415景观工程训练221D16285景观植物造景111D10085毕业实习281D10079毕业设计88素质拓展环节1J10827形势与政策2共开设14次讲座必修5学分1J10205国防教育111J10975职业发展与规划12

8、1J10985职业素养提升与就业指导11J10855专业素质拓展选