风景园林专业本科人才培养方案

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1、风景园林专业本科人才培养方案（学科门类：工学，专业代码：082803）一、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备植物学、艺术学、美学、历史学、建筑学、工程技术必备的基础知识，系统掌握风景园林植物应用、风景园林规划设计、风景园林工程设计与施工技术、风景园林工程项目管理、风景园林工程招投标与预决算、风景园林工程监理等方面的基础理论与基本技能，能在风景园林相关部门或单位从事风景园林教学科研、规划设计、工程施工、招投标、预决算、管理与经营等方面工作，富有创新精神和实践能力的高素质应用型专门人才。二、培养要求毕业生应具有以下几方面的素质、能力和知识要求：1

2、.素质（1）具有较高的思想政治素质。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义共同理想，追求共产主义远大理想。热爱祖国，服务人民，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具备现代民主意识和法治观念，在重大政治原则问题上坚持正确立场，始终同党中央保持高度一致，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。（2）具有良好的道德品质。具备良好道德修养，具有诚实守信良好品格，追求高尚道德境界，追求和谐人际关系，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。（3）科学精神。具备严谨、求实、创新的科学精神，勤于实践，勇于探索，百折不挠，锐意进取

3、，具有较强的创新意识和工程实践意识，有强烈的事业心与责任感，具有强烈的工作热情和脚踏实地的工作精神。（4）具备良好的身心素质，包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。2.知识（1）专业知识。掌握风景园林植物应用、风景园林规划设计、风景园林工程设计与施工、风景园林工程项目管理、风景园林工程招投标与预决算、风景园林工程监理等与风景园林有关的技术与方法；熟悉我国林业、建筑业和风景园林的有关方针、政策、法规；了解植物学、风景园林工程学、园林植物生产、风景园林规划设计、风景园林管理的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求。10（2）相关知识。掌握与风景园林相关的生物学、艺术学及工程技

4、术的基本理论与基本知识，掌握数学、物理学、化学、生物学、计算机科学等方面的知识。有初步的经济学、管理学等方面的经济管理知识。（3）公共知识。具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、艺术、法学、心理学等方面的人文社会科学知识，具有一定的中华民族传统文化知识和现代世界文化知识。3.能力（1）专业技术实践能力。具有综合运用风景园林专业知识与基本技能，从事风景园林规划设计，风景园林工程施工，风景园林工程施工项目管理，风景园林工程招投标预决算、风景园林工程施工监理的能力。（2）职业发展能力。具有较强的调查研究与决策、创造性思维、开展创新实验和科技开发等创新能力，初步具备组织管理、人际关

5、系、沟通协调、团队协作（合作）与独立工作等职业发展能力，具备较强的分析题和解决问题的能力。（3）社会适应能力。能够适应环境和工作的变化，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境，能够在不同文化、不同区域背景下适应地工作，具有良好的环境适应、工作应变、人际交往、竞争意识等社会适应能力。（4）终身学习与持续发展能力。具有自我终生学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新知识、新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步，具备终身发展与持续发展的能力。（5）外语应用能力。掌握一门外语，具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检

6、索，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。三、主干学科风景园林学、城乡规划学、建筑学。四、主要课程园林树木学、园林花卉学、园林设计初步、风景园林建筑结构与构造、园林绿地系统规划、风景园林建筑设计、风景园林工程、风景园林植物景观设计、风景园林规划设计、风景园林工程概预算、园林植物栽培与养护。五、主要实践性教学环节与主要专业实验1、主要实践环节实践环节为必修内容，主要实践环节包括10基础实践、专业实践和综合实践三部分。其中基础实践主要包括入学教育、国防训练与社会实践等。专业实践包括专业认知实习、课程实习、专业综合实习与生产实习、科研训练与学年论文等。综合实践为毕业实习

7、及毕业论文（设计）等。实践性教学共1214学时，占总学时的比重40.15%，其中，设置的课内实践教学604学时，占总学时的比重为19.87%。独立设置的实践性教学环节608学时，占总学时的比重为20.11%。独立设置的实践性教学计划进程详见表1：表1实践教学计划进程表实践教学层次类别实践环节名称学分学时周数开设学期必修学分开课学院基础实践入学教育国防理论与训练116211园林学院基础教学部思想政治理论实践（社会实践调查）34831-73马克思主义学院、学生处公益劳动1611园林学院专业实践认知实习116