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时间:2018-07-11
《孩子忘性大、背过就忘,怎么办?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、孩子忘性大,背过就忘,怎么办?现阶段的很多孩子,或多或少都对记东西、背单词很头疼,其实这些孩子记的很快,但刚背过的单词,刚说过的话,做过的事很快忘光了,好像什么都不上心,不提醒他,上学连书本都会忘。学校老师、家长头疼,孩子也因此有很深的心理负担。为什么会有这样的情况呢?—原因分析儿童间记忆力差异较大,与先天和后天学习两方面有关。儿童3到7岁间,伴随其自主性和主动性发展,记忆力也在儿童不断探索、模仿、学习实践中得到提升。一方面,可能跟这些孩子所用的记忆风格有关。另一方面,可能是孩子掌握的记忆技巧有限,导致背过的单词,说过的话,做过的事,不能有效进
2、入长时记忆中储存。记忆风格大体有哪些?不同学习风格的孩子如何记忆?大体上,粗略分为“视觉型”、“听觉型”、“触觉/动觉型”。【视觉型】将课文或者数字想象成画面,越生动、形象越好,让孩子用它自己喜欢的方式展现出这个画面,让画面有色彩、动起来。用这种方法,孩子们快速理解和记忆。【听觉型】将课文或数字赋予声音。用抑扬顿挫的声音,有感情地把课文朗诵出来,有条件的情况下可以录下来,让孩子用“听觉”、声音来记忆。再比如可以把数字拟声成“音符1-2-3-4-5-6-7”,编程一首有旋律的歌,也有效促进记忆。还推荐听觉型的孩子多听听每分钟60拍的古典音乐(巴洛
3、克音乐),能打开右脑记忆开关。【触/动觉型】让孩子身体动起来去学习,比如手指在拨、有节奏地跳动来记住数字。在记忆课文或文字时,可以通过“写”下来、“手指比划”、在房间里“踱步”的方式,加深印象,通过“做”去学。有哪些记忆技巧,可帮助更好进行长时记忆?首先,我们从改善编码阶段开始。1、编码就要以注意开始,所以你应该把注意全部放在你要记的事情上。有的学生看书讲究情调,边听音乐边看书,这也是不好的习惯。2、仔细观察你要记的事情的细节。比方说你要记住一个人的相貌,你就应该仔细观察他的眼睛、鼻子、前额、下巴、耳朵。3、就你要记的东西跟自己对话,比如"他高
4、高的个子,小眼睛,皮肤黑黑?这样就等于进行了印象及言语双重编码,就更可靠。其次,再谈谈如何改善短期记忆。我们前面提到,短期记忆的容量有限,所以要想改善短期记忆,必须减少记忆的负担。1、这里可以引入一个记忆线索的东西。比如我们要记住一个地址,我们可以想想旁边有哪些标志性建筑物(比如孩子喜欢的玩具店、童装店或者KFC等)。2、我们还可通过谐音的方法,使毫不相关的对象变得有意义,这样也可以减少记忆的负担。比如圆周率"3.14159……",如果我们把它读成"山顶一寺一壶酒……"那它就变成有意义的了,这样也就等于间接地扩大了记忆容量,减少了记忆的负担。由
5、于短期记忆时间很短,要想保存长久,归根到底还要靠反复练习。最后,再分享一下如何改善长期记忆。长期记忆和短期记忆不同。短期记忆的遗忘就好比信息输入了电脑,但没有保存,丢失了就再也找不到了。而长期记忆的遗忘,好比存在电脑里的文件找不到,自然也就提不出来了。我们可能都有过这样的体验,有时想一个人的名字,已经到嘴边了,可就是说不出,被别人稍加提醒,马上就想起了。这说明这个信息还在脑子里,只是由于缺乏线索,而想不起来。因而长期记忆主要是检索问题。1、罗西法——你所熟悉的地方。我们可以借助环境中的线索。比如,我们睡前,突然想起,明天早上要带一本书,那么你可
6、以预先把这本书放在比较醒目的、你很容易看到的、最熟悉的地方,到时候就会提醒你。2、我们还可以采用时间顺序法,从这件事情发生前想起,按着时间顺序,把前面发生的事情作为线索,有助于我们回忆。这种方法在考试时也可应用。如果有某个问题你想不起来了,你可以先想一下你前面背的内容,再顺着想下来,会帮助你可以回忆。3、联想记忆——记忆的钥匙:这里主要分享的是“串成故事法”:将单个信息串在一起,使所有联想方法的基础。比如:孩子外出,需要带:牙膏、运动鞋、信纸、牛奶、餐巾纸、桌布、雨伞。在不记录的情况下,如何记住呢?我穿着像牙膏一样的运动鞋(鞋子有个盖子,拧开盖
7、子才能穿进去,想得越奇妙、越古怪,越好),鞋底踩到了一张信纸,把信纸踩痛了,信纸哭得很伤心,于是买了一瓶牛奶哄哄它,信纸高兴地笑了,一笑鼻涕流了出来,一时找不到餐巾纸,于是我用桌布给他擦鼻涕,结果鼻涕越擦就流得越多,都往外喷了,不得不用雨伞撑着接鼻涕。现在闭上眼睛,能想起来了吗?我们用此方法记住了,帮助孩子以最快的速度记住了《三十六计》、《三字经》。4、针对同一情景,有几种不同的观察方式。不妨借助心理学上的双关图,提升感官灵敏度。再比如视觉训练,让孩子看看房间内的物品或窗外的物品,将注意力集中在任何一个物体上(桌子、书本、椅子、房子、树或汽车。
8、)努力抓住其每个细节,排除一切干扰因素。闭上眼睛,试着回忆一下各个细节。再比如听觉训练,让孩子舒适地坐下来,放一段音乐。注意听它的旋律、节奏或其中的某
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