朝花夕拾答案综合和中考题型

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1、九年级名著阅读题归纳——《朝花夕拾》（一）儿时热切盼望去看五猖会的我，被父亲强令背一字也不懂的书。16．上文选自哪一部古典文学名著？作者是谁？（2分）《朝花夕拾》鲁迅17．请用简洁的语言概括文段所写的内容。（2分）儿时热切盼望去看五猖会的我，被父亲强令背一字也不懂的书。18．文中“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？（4分）表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和

2、被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残19．分析本文段的写作特色，并找出一处来说说它的作用。（4分）（1）开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。（2）“我”开始“跳来跳去”很兴奋与后来背完书的落寂之情作对比（“我”被父亲强令背书前后心情的强烈反差）表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜，借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。（写出一点即可）（3）在文章最后，家人

3、们兴奋的心情与我心情的对比，分析同第1点。（写出其中一点即可）（二）范爱农之死、报馆案风波18．《朝花夕拾》鲁迅19．《范爱农》一文追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。选文共选了两个片段，其中一个片段写“范爱农之死”，请概述另一个片段的内容（文字不超过10个字，否则扣2分）（2分）报馆案风波。20．第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”这两句分别用了什么描写手法，对刻画范爱农这一人物形象有何作用？（4分）外貌描写（或神

4、态描写）、语言描写；表现了革命后的范爱农心情愉快的一面，刻画了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命的特点。（三）文段内容：A百草园的景物描写B出发前对赛会的介绍21、这两段文字选自哪部文学名著？A段和B段又分别选自哪篇文章？（3分）《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》《五猖会》22、请分析A段“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达效果。运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”无限的乐趣。23、B段中的“我”为什么希望得一场重病？父亲让我去看庙会给我提了个什么条件？（3分

5、）①因为我那时希望在赛会上“扮犯人”，这在当时的我看来是一件很光荣、很幸运、很出风头的事，我生一场重病，好使母亲到庙里给我许个“扮犯人”的心愿。②父亲以让我背完《鉴略》为条件。24、结尾最后一句“我至今已想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”有何作用？画龙点睛，含蓄地批判封建思想习俗的不合理。（四）出发前父亲强迫我背《鉴略》1、请概括《五猖会》的主要思想内容。《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的

6、不合理。2、选文开头写家人为看五猖会作准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。3、从选文可以看出父亲是一个怎样的人？父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。4、阅读选文后，你有怎样的感受？家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。（五）记叙了作者认识范爱农的事1、请归纳选文①-⑨段的主要情节，并分析其作用。记叙了作者曾经在茶馆认识范爱农的事。作用：先抑后扬。先抒发自己对他的憎恶

7、，为后文写他的亲切友善作铺垫。2、第⑿段中划线句子“在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。”这句话有何含义，对刻画范爱农有何作用？这里写光复后的绍兴现实，换汤不换药，没有什么变化，对写范爱农的悲剧埋下了伏笔。3、对人物的刻画，鲁迅一向是主张“画眼睛、勾灵魂”的。评析语句：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。这是鲁迅对范爱农的客观描述，范爱农的“白眼”，是愤世嫉俗的心灵的真实写照。在他的冷漠外表下是对时势现实的焦虑、担忧、沉思，甚至不满。4、上文选自哪本名著？作者是谁

8、？《朝花夕拾》鲁迅（六）文段内容：A去赛会前父亲强迫我背《鉴略》B把人类和动物作对比，人类虚伪、残忍，远不如动物真诚21、A、B两段文字选自哪一部文学名著？两段文字各表现了作者怎样的思想感情？（5分）《朝花夕拾》（1分）A段揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，作者对此进行了批判。（2分）B段作者对说空话、虚伪