资源描述：
《朝花夕拾综合试题与答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、....朝花夕拾综合试题一、填空题1.鲁讯，原名，字，（原籍）人，是中国现代伟大的家、家和，也是中国运动的奠基人。“鲁讯”是他年发表《》时第一次使用的笔名。2.《朝花夕拾》最初在《》发表时，题为“”，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。3.《朝花夕拾》中着墨较多的人物是、、。4.给鲁迅买来《山海经》；逼迫鲁迅背《鉴略》得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报；给鲁迅批改讲义；教鲁迅在雪里地捕鸟。5.鲁迅先生在《》《》，回忆了儿时去观看迎神赛会的情节。6.《朝花夕拾》中，《》《》和《》记述鲁迅离开家乡到南京、日本和从日本回国后的
2、经历。7.《朝花夕拾》中反映童年生活的有《》《》两篇。8.《朝花夕拾》中反映浙东民风民情的主要是《》《》两篇。9.《朝花夕拾》中反映当时周家情况的主要是《》。10.《朝花夕拾》中反映求学生活的有《》《》《》。11.在《朝花夕拾》中,有三篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，除阿长与(山海经)》外,另外的两篇是《》《》。word格式编辑....12.《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个，她的形象出现在《》和《》中。她和鲁迅的关系是，小时候,鲁迅认为她是一个的人,长大后却逐渐发现她，在她的影响下,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事:。
3、13.鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人辛辣讽刺的文章是《》;斥责封建孝道不顾人命,教坏后人的文章是《》表现封建教育对儿童天性压制的文章是《》和《》借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《》;揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是《》;展现自己走出故乡,希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是《》和《》.14.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时候最喜欢在(地点)玩耍;在迎神赛会上他最喜欢看的是.童年时的鲁迅有两个爱好,一是,二是他的第一本专属个人的图书是《》;他曾经渴慕,最终得到,并引
4、发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》,来历分别是，。15.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性集,记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中《藤野先生》一文记叙了作者在日本学医期间,藤野先生对他的教导与关爱。同时也叙述了作者因受到日本所谓“爱国青年”的歧视侮辱,从而决定的经过,这体现了鲁迅的品质。16.根据提示写出人物名称。word格式编辑....1)黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。()(2)他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。()(3)他的脸是长而胖的,一张药方上
5、,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。()(4)她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。()(5)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。()17.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的,请将上联补充完整译著尚未成功,惊闻预星,中国何人领,先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。18.作者回忆少年读了《二十四孝图》这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事,如“”、“”、“”之类。而“”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事
6、,如模仿则有性命之忧了.19.阅读下面选段,回答问题。虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。以上文字出自鲁迅散文集《》,文段中的“她”是(人物)。20.读名著,识人物。在下列横线上填写人物的名字或称呼走进名著,一个个鲜活的人物迎面走来:鲁迅笔下朴实善良的保姆,鲁滨孙救下的聪明忠诚的野人，保尔走上革命道路的引路人……他们的形象镌刻在我们年少的记忆里。21.文化积累——根据下面文段内容,回答后面的问题wor
7、d格式编辑....照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。他導在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?(1)文段选自《》(书名),作者是。(2)文中的“他”指的是,他是一个的人。22.名著阅读我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一
8、句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说“给我读熟。背不
