学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

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1、反腐倡廉宣教党课课件弘扬焦裕禄精神坚守清廉本色（安彩高科）●坚持焦裕禄精神，是党永葆先进性的政治基础●对照焦裕禄精神，是党作风建设的必然需求●坚守清廉本色，是实现中华民族梦想的合力源泉根据公司第六个反腐倡廉宣传教育月工作安排，今天由我给大家做个报告。希望通过这次集体学习，能够使我们大家对焦裕禄精神实质和坚守清廉本色的认识共同有所提高。开展富有特色的群众路线教育实践活动，是学习贯彻十八大精神的具体落实和宣扬。这次以“弘扬焦裕禄精神，坚守清廉本色”为主题的学习教育活动，是投资集团系统统一开展的一次学习十八大精神的党建

2、教育活动。今天，我就以此为题目结合公司实际来谈谈我的学习体会。-13-说到学习焦裕禄精神，免不了的会有人问：焦裕禄同志离开我们已经近50年了，焦裕禄精神还符合时代要求吗？我们还有学习焦裕禄精神的必要吗？这种困惑，我想在座的一些同志一定会有，这并不奇怪，也不难理解。因为当年焦裕禄同志所处的时代与当今相比，社会环境、工作条件和人们的思想观念发生了很大变化。这种困惑，同样也一定程度上反映了大家对市场经济条件下，如何更好地坚持共产党人的理想追求和党性原则的思考。现实确实发生了巨大的变化。在世情国情党情发生深刻变化的新形势

3、下，我党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境这“四大考验”以及精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败这“四大危险”。这种情况之下，管党、治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。“奢靡之始，危亡之渐”。大家一定会关注到最新的有关国资委主任蒋洁敏落马的消息。细数起来，蒋洁敏的落马，是十八大以来因涉嫌违纪被查的第14名省部级官员，在此之前已先后有李春城、周镇宏、刘铁男、倪发科、郭永祥、王素毅、李达球、王永春等14人相继被双规和调查处理。这种腐败现象的频繁暴露，是值得我们警惕的，因为干部作风就是社会风向标，领导

4、干部的贪图享受，势必损害党群关系，势必走向腐败，势必削弱党的执政基础和执政地位。我们不能否认我们党当前所面临的诸多现实问题。-13-建党92年来，我们党历经风雨沧桑，始终坚持真理，始终依靠自己的力量纠正错误，始终正视并及时解决党内存在的问题以保持党的肌体健康。历史同样证明，我们党具有高度自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。因为我们很清醒的知道，一旦懈怠“管党”、“治党”工作，一旦不能及时解决好自身存在的问题而任其发展，党的执政基础就可能被动摇，党就会有致命的危险，党就有被历史淘汰的可能。党的十八大反复强

5、调“坚持党要管党、从严治党”，同样也说明了党中央在新时期对“管党”、“治党”工作的信心和重视。党中央制定的改进工作作风、密切联系群众的八项规定，习近平总书记就加强和改进作风建设发表的一系列重要讲话，以及中央政治局身体力行、带头落实八项规定，无一不是将作风建设作为现阶段党组织最重要工作内容。我认为，中央抓得非常准，切中了党建工作的要害、抓住了党建工作的关键。我们经常讲“作风是党的生命，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存亡”，但未必人人都能真正领会其深刻含义。很多同志对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之

6、风“四风”问题的习以为常和熟视无睹，其实是严重违背我们党的性质和宗旨的大问题，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。可以这么说：作风问题解决好了，党内其他问题解决起来也就有了更好条件。-13-焦裕禄同志是在河南成长起来的干部。从1962年冬天到兰考担任县委书记，到1964年5月积劳成疾不幸逝世，焦裕禄同志为了改变兰考地区的贫困面貌，抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓，树立了一个优秀党员干部的光辉形象。他不仅是党风建设的楷模，而且还是党同人

7、民群众血肉联系的一面旗帜，他为党和人民留下的宝贵精神财富——焦裕禄精神。在此，我也谈谈自己的学习焦裕禄精神的心得和思考，与大家共同交流，希望有助于教育实践活动的更好开展。一、坚持焦裕禄精神，是党永葆先进性的政治基础见贤而思齐，我们党对学习弘扬焦裕禄精神历来高度重视。从毛泽东同志接见焦裕禄同志的家属，邓小平同志为纪实文学《焦裕禄》题写书名，江泽民同志题词“向焦裕禄同志学习，全心全意为人民服务”，胡锦涛同志在纪念焦裕禄同志逝世三十周年大会上发表重要讲话，到习近平同志对焦裕禄精神的多年高度赞誉，党的几代领导人对焦裕禄精

8、神无不高度评价、高度推崇。学习弘扬焦裕禄精神，完全与开展党的群众路线教育实践活动的目的相一致，与加强和改进作风建设的要求相一致。这里，部分借用省委书记、省人大常委会主任郭庚茂同志7月26日在全省党的群众路线教育实践活动报告会暨党的十八大精神集中专题培训班上的讲话，更能够说明学习弘扬焦裕禄精神与开展党的群众路线教育实践活动必要性和一致性。第一，时间的延展会引起人们思想观念的