对加强高校学生干部队伍建设的思考

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1、福建江夏学院对加强高校学生干部队伍建设的思考目录一、高校学生干部的角色定位2（一）高校学生干部的内涵2（二）学生干部应具备的综合素质2（三）高校学生干部的作用3二、目前高校学生干部队伍建设的现状分析4（一）高校管理体制不健全4（二）高校的管理者对学生干部培养认识的缺位5（三）学生干部的自身综合素质不高5（四）就业形势对高校学生干部价值取向的影响6三、针对以上高校学生干部队伍现状提出对策和建议6（一）建立培养学生干部的长效机制6（二）加强高校学生干部管理者的建设7（三）提高学生干部的综合素质8（四）做好学生干部的职业规划教育和就业指导9

2、四、结论9参考文献109福建江夏学院对加强高校学生干部队伍建设的思考对加强高校学生干部队伍建设的思考【摘要】:随着我国经济社会的快速发展，高等教育开始由“精英化”教育转向“大众化”普及性教育。高校中的学生干部作为大学生中的特殊群体，既是受教育被管理的对象，也是学生当中的骨干分子和中坚力量。而当前大部分的高校学生干部队伍建设中存在的一些问题，使得高校学生干部的教育和管理面临着严峻的挑战。因此加强和重视对高校学生干部队伍的建设，提高干部综合素质，不仅有利于实现高校教育管理工作的顺利开展，同时也有利于在21世纪现代社会中，我国对大学生综合素

3、质全面发展要求的实现。关键词:高校；学生干部；队伍建设；人力资源开发与管理一、高校学生干部的角色定位（一）高校学生干部的内涵高校学生干部是指在高校学生中正式群体或组织担任领导或管理工作的学生，是学生中的优秀分子。①吴云飞.《浅谈新时期高校学生干部队伍建设》[J].《职教探索与研究》，2006以我校公共管理系为例高校学生干部从组织形式上主要分为四大类：第一类主要是院团委、学生会学生干部；第二类是系团总支、学生会的干部；第三类是班级学生干部；最后一类是社团的干部。那么，该怎样给学生干部一个明确的角色定位呢？首先，学生干部是学生。既然是学生

4、，那么学生的本分就应该是学习。一名合格甚至优秀的大学生应该把学习放在首位，而学习的定义应该是广泛的。它不仅包括文化知识的学习还包括思想方面的学习等。而作为一名学生干部不可逾越的底线应该至少保证自己所学的科目不能出现不及格甚至出现任何的违纪、违规、作弊等行为。其次是“干部”。学生干部应该与社会中的“干部”有着实质性的区别，他们没有实质的权利，因此干部的身份不能脱离学生的身份，更不能以“官僚”主义的作风做事，高高在上。而应该履行学生干部的职责和义务，真正做到为同学服务，不断的提高自己，充实自己。最后，才是学生干部，两者不可分割。综上所述，

5、只重视学习而不顾服务同学的人只能算是一名合格的学生，而不顾学习只热心于学生工作的干部不是一名优秀的学生干部。一名优秀的学生干部应该学会分清自己的身份，分清主次，恰当的处理学习与工作两者之间的关系。（二）学生干部应具备的综合素质9福建江夏学院对加强高校学生干部队伍建设的思考素质是指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础和根本因素。①吴云飞.《浅谈新时期高校学生干部队伍建设》[J].《职教探索与研究》，2006一个合格的学生干部所具备的综合素质应包括以下几方面：1.政治素质这是学生干部应具备的最基本的素质。

6、它包括政治觉悟、政治品德和政治理论水平几个方面。当前，随着改革开放的不断深入，学生干部更应该坚持和贯彻党的方针和政策，坚持党的基本路线。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学发展的眼观和辩证的思想来发现问题、分析问题和解决问题。2.知识素质在学生会、班级和社团等组织中，它们的工作方式多种多样，这就要求学生干部需要掌握广博的知识技能。例如：办公室需要掌握较好的写作能力和计算机操作能力；宣传部需要掌握一定的绘画技术等。同时，学习是学生的本分，对于学生干部来说，更应该学好各门课程，因为学习的优劣也是衡量学生干

7、部是否合格的标准。3.能力素质由于学生干部通常是老师和学生之间的桥梁和纽带，又因为学校开展的各项活动大多由学生干部负责执行。因此学生干部应该比非学生干部具备更强的能力素质。这里所说的学生干部应具备的能力素质主要包括沟通能力、综合协调能力、表达能力、组织管理能力、和决策能力等各方面素质，要求学生干部应该全面提高自身综合素质。4.身理素质学生干部除了应该具备健康的身体素质，能够承受学生工作带来的一些压力以外，还要具备健康的心理素质。因为人都不是万能的，学生干部在开展和执行工作时由于经验不足，难免会出现错误，因此需要有敢于承担错误的勇气、开

8、朗热情的性格；能够严于律己、宽以待人，善于控制自己的情绪和保持高度的自信心。（三）高校学生干部的作用1.学生干部在高校中的骨干带头作用学生干部作为学生群体中的优秀分子，他们通过自身的人格魅力和个人素质影响着周围的同学，并