透视制图教学大纲

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1、《透视与制图》课程教学大纲课程编号:课程名称：透视与制图英文名称：ThePerspectiveandTheCartography课程类型:学科基础课总学时：48讲课学时：20其它：28学　　分：2适用对象:环境设计专业本科学生先修课程：素描执笔人：审定人：一、课程性质、目的和任务这门课程是环境艺术设计专业的基础课程，通过学习使学生：掌握绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，并培养以图形为基础的形象思维能力。同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。二、课程教学和教改基本要求本课程是环境

2、艺术设计专业的基础，在授课时注重训练学生的实际动手能力，锻炼学生的空间想象能力，掌握基本的制图方法和规则，为以后的学习打好基础。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第一章：制图仪器与用品重点与难点不同制图仪器和工具的使用方法。教学要求通过本章教学，使学生了解不同制图工具和仪器的使用方法。教学内容一、制图仪器与用品了解绘图板、丁字尺、三角板、绘图笔、圆规和分规、比例尺、建筑模板及图纸、铅笔、墨水等绘图仪器和用品的组成、用途和使用、保管方法。第二章：基本制图标准重点与难点重点掌握《建筑制图标准》中有关图纸幅面、

3、图线、比例、字体及尺寸标注的规定。难点在图纸绘制过程中于国标规定的具体实施细节过多，需要一个熟练的过程。教学要求通过本章教学，使学生了解制图规范和图纸幅面、图线、比例、字体及尺寸标注的规定。教学内容一、线型工程图样主要以图形来表示，而图形又依靠各种线型来表达，所以线型是表达图样的关键。线型中常用的有实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线等，它们有不同的粗细要求。往往粗细不同，它们的含意就不相同，绝对不能搞错。掌握线型的规定画法。一、比例建筑物的形体较大，在图纸上是无法采用实际大小的图形来表示的，因此需要使用

4、比例，将图形缩小。比例的含意是：图样中图形与实物相对应的线性尺寸之比。具体地说，例如1：100，图形中的长、宽、高方向的单位长度则代表了实际长度的100倍，即1厘米代表1米。掌握各种建筑图的常用比例。二、尺寸基本注法在学习制图时，往往重视视图的图形而忽视视图中的尺寸，要求熟练掌握尺寸标注的国家标准及其标注的基本原则。第三章：几何作图重点与难点一、重点掌握直线的平行线和垂直线、等分线段、正多边形、弧的连接（连接弧的圆心和连接点的确定）和椭圆的画法教学要求通过本章教学，使学生了解不同线形的画法。教学内容几何作图第四章

5、：投影的基本知识重点与难点一、重点掌握中心投影法和平行投影法的区别、平行投影的基本特性以及各种投影法在建筑工程中的应用。二、熟练掌握运用形体分析法和线面分析法进行组合体的画图和读图。教学要求通过本章的学习，要求掌握投影的基本要素，了解中心投影法和平行投影法的区别、平行投影的基本特性以及各种投影法在建筑工程中的应用；掌握投影图的形成及其特性和基本视图的名称、排列、配置关系及画法；了解平面体和曲面体的形状特点，熟练掌握常见基本形体（三棱柱、四棱柱、六棱柱、三棱锥、圆柱、正圆锥、球）的投影；掌握视图选择的基本原则，并能

6、合理选择表达组合体的视图；熟练掌握运用形体分析法和线面分析法进行组合体的画图和读图。教学内容一、投影及其特性投影分为中心投影和平行投影，平行投影又分为斜投影和正投影，中心投影和平行投影在建筑工程中的应用甚广，用不同的投影法，可以画出建筑工程中的最常用的四种投影图，要求了解各种投影法在建筑工程中的应用和平行投影的特性。二、投影图的形成及其特性用平行光线投射（可用平行的视线来替代）几何形体，在垂直于光线的投影面上所得的图形称为正投影图，根据正投影原理，可以得到三个正投影图，即V面、H面、W面投影图。投影图的特性是V投

7、影反映形体的长度和高度，以及形体上平行于V面的各个面的实形，H投影反映形体的长度和宽度，以及形体上平行于H面的各个面的实形，W投影反映形体的高度和宽度，以及形体上平行于W面的各个面的实形；三投影图的关系是"长对正，高平齐，宽相等"。了解三面正投影图中点线面的符号表示。一、点、直线、平面的投影要求熟练掌握点在三投影面体系中的投影规律和重影点的可见性的判别，能根据点的二面投影作点的第三面投影或根据点的三面投影图确定点的空间位置或已知点的坐标作点的三面投影等，了解点的辅助投影。熟练掌握直线对于投影面处于各种位置时的投影

8、特点，能熟练地识别和画出投影面的平行线、投影面垂直线和一般位置直线的投影图，掌握直线上的点的投影特性和作图方法，了解用直角三角形法求一般位置线段的实长及其对投影面倾角的方法和两平行直线、两相交直线及两交叉直线的投影特性，了解两交叉直线投影图中可见性的问题。熟悉平面在投影图上的表示方法和熟练掌握与投影面处于各种位置的平面的投影特性，并能根据平面的投影较快识别其空间位置，掌握