弘扬和培育民族精神月活动方案

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1、弘扬和培育民族精神月活动方案国旗下讲话结合“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”这一主题，对全体师生进行思想教育，结合时事，让学生理解抗震精神对我们少先队员的重要意义。学校、各班级以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题出一期黑板报。以班级为单位，搜集资料，调查、了解了祖国灿烂文化、悠长历史。让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。通过征文、歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等活动，开展组织好“做一个有道德的人”主题实践活动征文比赛，大力弘扬民族文化的精髓，感受抗震精

2、神的伟大力量。以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题，开展中队主题会活动，通过评比，推荐活动开展得最优秀的中队进行校内观摩。各个中队通过中队主题会的形式，围绕“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”这一主题召开中队主题队会，让学生畅谈对抗震精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。以弘扬民族精神为主旨，通过歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等展示，大力弘扬民族文化的精髓，感受民族精神的伟大力量。为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动

3、的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定以庆祝新中国成立60周年为主题开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现结合我校教育实际，制定如下实施方案：让全体学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。利用9月1日开学典礼举行“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。学校发表以“弘扬和培育民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员

4、发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。弘扬和培育民族精神月活动方案。（二）开展“弘扬和培育民族精神”的主题活动。（1）认真组织师生收看中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国（暂定名）》，具体时间另行通知。（2）各中队利用班会课邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，宣讲革命历史和光荣传统。（3）在学校宣传橱窗中张贴为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和新中国成立以

5、来感动中国人物事迹的报纸。（4）收集、整理学生暑期走访、了解家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。（2）利用教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，布置教室、出一期“祖国发展我成长”为专题的黑板报。（4）以作文（5—6年级各班三至五篇，可以在暑假爱国征文的基础上进行修改）、书画（各班一至二幅）、摄影、摄像（不做硬要求，但希望各班积极参加）等形式描绘祖国、家乡建设成就。在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安

6、全的原则积极开展体验劳动、公益活动、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告（3—6年级各班一至二篇）。1、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为祖国发展而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神。2、活动力求三贴近，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调

7、动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。今年九月是全国第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好201X年学校“弘扬和培育民族精神月”活动工作，我校团委认真组织学习，高度重视此次活动,现将本次活动方

8、案制订如下：以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以爱国主义为主旋律，以丰富多彩的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育团员青年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。1、各