幼儿园后勤述职报告通用范例.doc

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1、幼儿园后勤述职报告通用范例  幼儿园后勤述职报告通用范例作为xx幼儿园的后勤园长,我肩挑着后勤的重担,追寻着“认真做事,勤谨做人”的不变信念,带着领导和全体教师的信任与期待,肩负的责任没有变,忙碌而充实的生活节奏没有变,对生活的热爱对工作的热情没有变,我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐,享受着默默奉献的那份美好!为了在前行的路上走得更稳、更快,现将我所做的工作总结汇报如下   作为一名共产党员,我始终坚持政治理论学琴习,重视理论联系实际,生紧跟时代步伐,与时俱进氟,在思想与行动上努力发酸挥共产党员的先锋模范作柒用,抵制各种不良侵蚀,歇增强抗腐防变能

2、力。在工愈作中,我以身作则、实事庐求是,忠于职守,爱岗敬谚业;在生活中,我与人为磁善,坦诚相待,以实际行誉动影响人,感染人,努力帛营造团结向上的工作氛围预,和同事们建立了深厚的打感情和友谊,在思想、言融论、行为等方面积极为师圭生起好表率作用。   后雕勤工作琐碎而繁杂,没有充甘于奉献,诚实敬业的精铁神,是难以胜任的。因此魔,我们积极树立责任意识蔡,发扬高度负责的精神,瑰自觉做到标准上求高,措处施上求严,工作上求实,卸尽心尽力,尽职尽责,工宙作中虽然苦了一点,累了征一点,但是幼儿和老师们嫩的需要就是后勤工作的方岸向,为保教工作架桥铺路涅、为教职工

3、服务不仅是我愿服务于师生的承诺,更是疤一种责任。   作为分管磺后勤工作的副园长,虽说姐不上日理万机,却也是杂超务缠身,千头万绪。总有蕾做不完的工,忙不完的事债。但我从未在园长面前讨鹿价还价,从未在老师们面症前怨天尤人,而是主动为窄园长排忧解难,为师生营柬造良好的学习生活工作环斥境,为学校发展保驾护航死。文章转载自:个人简历楼网述职报告频道原文地址沥:幼儿园后勤副园长述职黑报告   每年暑期,幼儿墩园都要进行一次校舍维修陆和保教用品的维修购置,择特别是去年暑期我园综合颠楼的安全整治,操场软化缕、门窗改造,厕所管道整液治等,在近两个月的时间遗里,

4、我和金园长每天起早熙贪黑,对工程质量进行严凶格的监督。这一期间,我岁至始至终参与拿方案、定诸措施,极大限度地节约了盈人力、物力、财力,保质瓮保量地完成了任务。此外娱,严格财务管理。一方面爷,严格执行了上级的收费噪政策,彻底制止了乱收费浸行为,另一方面,学校各云项开支严格按预算执行,煮重大开支由行政会商量决溯定。在加强制度管理的同毖时,还辅之“情感”管理忱,在管理工作中做到“宽支严有致,张驰有度”。我狮觉得学校就是一个家,我铃们每个成员都应去关心它漾,爱护它。   近阶段,鞋为了学校的发展,在教管酷中心领导和金园长的带领粮下,多次与李市镇政府、康

5、国土管理所、居委会、村耪民小组及涉及到的村民进抖行协商征地事宜,做了大牢量艰苦而细致的工作,还督与教委基建科领导联系,墟反复对各个地块勘测研究桶对比,为李市幼儿园最终逐的迁建工作奠定了坚实的豫基础。   为了保证园内拂的固定资产不流失,保证愧保教工作的顺利进行,我薛还定期对固定资产进行清找理,并建好固定资产帐和羌领物登记,属于班上固定撵使用的财产在每个学期开滥学前清点后移交给班主任俐,期末进行清理核实后交瞥学校统一保管。同时,定浓期核对设备用具,定期检埃查及时维修、保证安全使怨用,学校很多设施虽然比员较新,但毛病却不可避免德。比如厕所和洗手池的

6、水捡龙头,教室里的电灯、电苟扇,还有一些电教设备,柱如录音机、电脑等。我们俩放弃休息时间,自己对这去些设施设备进行维修,虽负然比较辛苦,但为学校节绎省了不少开支。看着师生雄们能够正常地使用这些设伦施、设备,我感到非常的格高兴。此外,对领导临时惋安排的工作任务,不管是忧份内的、还是份外的,我睦都乐意接受,并认真完成贮,表现出了一名优秀共产省党员应有的政治觉悟和优诬秀品格,发挥了党员的先撤锋模范作用。   在纷繁哨复杂的行政工作中,我还豁担任了大一班的健康教育延工作。我深知我与专业的帜幼师之间还有一定的差距皱,我坚持努力学习新课标柜,新的教育理论,

7、认真钻喳研教材,虚心向经验丰富闽的骨干教师和优秀教师请琉教,经常和同事们进行交义流,积极参加学校的教研蛇活动和外出学习活动,空崇余时间,我还撰写教学论昼文和教案,力争为教学内酝容注入新的活力。   膳宛食管理工作是保教工作的雨基础,也是家长最为关心再的问题,在过去的一年里扬,我园的保健医生认真的善计算幼儿营养所需量,制堪定每日配膳单,在每季的清营养测查中,幼儿所需营沫养都能达到标准。   定疯期开展每月一次的伙委会讥,共同探讨膳食管理问题季。在伙委会上,由保健医扭向家长详细的介绍食谱制滤定的依据以及每天营养的涂搭配,并认真听取了家长壹的建议和意

8、见。由教师填怠写每天的膳食反馈表,根坚据反馈意见及时更改食谱弃。在今年,又增加了油条听、大饼等自制主食。   炕采买人员严格的按照配量廷进行采购,在采

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