修辞学期末论文new

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1、修辞学期末论文——脑筋急转弯的语言艺术脑筋急转弯是个很有趣的语言学问。在生活中，它能使我们乐开怀，丰富我们茶前饭后的生活，能使我们在轻松的氛围中体会到语言的魅力。修辞学研究交际活动中的语言问题，脑筋急转弯就是其任务之一，学习了一学期的修辞学之后，我就部分知识来研究一下脑筋急转弯的语言艺术。一．问题平易普通，篇幅较长；答案言简意赅，令人“哭笑不得”。其长短安排，在修辞学来说，就是长短错落有致。首先来说一下为什么要用“哭笑不得”来定义答案，那是因为它虽然是对的，和问题吻合，但是总是和人的思维有很大的落差，且和问题的耐心诉述不同，很简

2、短，所以给人一种哭笑不得的感觉。短句子在下结论时，简洁有力，让人不得不信服。再加上语言和逻辑上是不同的，在交际活动中必然会出现矛盾，所以其答案令人哭笑不得。其次再说问题。问题较答案来说，多选长句（注：此处所说的长句，是和答案的极其简短相对比的）。长句信息丰富，气势充畅，脉络分明。所以问题选用长句，就有一种解释清楚，明白的感觉，能够充分引起被问者的思考。再次，长句问题和短句答案搭配起来，就能形成充分的解释和出乎意料的答案的结合，这样，脑筋急转弯的效果就显现出来了。例：盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么

3、？答案：最后一个小朋友把盆子一起拿走了。冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？答案：理发师你能做，我能做，大家都做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？答案：做梦(小山屋提供)从以上例子分析，的确是问题的信息更多，更丰富，如：倒数第一个，用两个分句来分析解释，答案却只有两个字。这样，就达到我所叙述的语言效果了。二．脑筋急转弯在表达时有其微妙的偏离性。从理论上讲，人们在交际市场上的一切言语活动，一切话语，都是对全社会公认的客观存在的语言和语言用的规则。我们不妨把脑筋急转弯的问题想的“善意

4、一点”，因为它毕竟是对的，在试图给人解释一样东西。但是为什么往往让人想不到答案呢，我想，就是这种微妙的偏离性在“作怪”。例：一位卡车司机撞倒一个骑摩托车的人，卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为什么？答案：卡车司机当时没开车用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？答案：铁锤当然不会破了第二个例子更有说服力一些。巧妙的利用：“锤”字的动词意义和名词意义在造成这种表达上的偏离。三．脑筋急转弯多用修辞格来满足其表达效果(小山屋提供)修辞格又称辞格，修饰方式，是为了提高修辞行为的效果而运用的组织语言材料的策略性方法。脑筋急转弯以它混淆人的思维著称，故

5、一定用了很多修辞格来使表达丰满。例：大熊猫一生中的最大遗憾是什么？答案：没有彩色照片世界上什么样的海最大？答案：苦海，苦海无崖一只小狗在沙漠中行走，它带了充足的水和食物，也找到了直的电线竿，上面也没有挂上“请勿随地大小便”，为什么还是死了？答案：那时小狗太多，它无法靠近电线竿。如上，就是用拟人的手法让表达丰富，令人忍俊不禁。一．脑筋急转弯有时会用谐音，或者是同音字来“误导”答题人。例：先有男人，还是先有女人?答案：因为男人是先生的，所以叫“先生”歇后语也可以以脑紧急转弯的形式表现出来，且其谐音表达的例子更多，不妨来以此观之。二两

6、棉花一张弓---细弹(谈)七姐逢嫦娥---仙(现)对仙(现)小葱拌豆腐---一青(清)二白土地喊城隍---神呼(乎)其神大车拉煎饼---摊(贪)得多了小秃脱帽子---头明(图名)孔夫子的褡裢子---尽是书(输)孔夫子的行李---尽书(输)毛八的弟弟---毛九(冒救)这样的谐音，充分地展示了语音的“以假乱真”的功能。二．附加意义丰富附加意义是指在词的理性意义基础上的意义，包括：感情色彩意义，形象色彩意义，语体色彩意义，以及风格意义。刚才提到歇后语，从本人所查阅的资料来看，歇后语在艺术表达上，附加意义上更丰富。仍因歇后语为例，来扩展

7、补充脑筋急转弯的附加意义项。(小山屋提供)补锅匠的脊梁背黑锅半天云中拍巴掌高手冰糖葫芦一串一串的放了气的皮球答案：软蛋如上，前两者是讲感情色彩的，后两者是形象色彩的例子。以上就是本人总结的关于脑筋急转弯的语言艺术，总结的过程不仅仅是完成作业，更是一种灵活运用知识，学习的过程，而且，在找语例的过程中，看到了很多题目，给自己带来了很多快乐。我觉得，知识和快乐都体现在生活中，我们应该以小见大，从生活琐事中掌握学习的真谛。(小山屋提供)