幼儿园大班下学期工作计划.doc

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1、幼儿园大班下学期工作计划  做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。以下是幼儿园大班下学期工作计划,欢迎阅读参考。   幼儿园大班下学期工作计划新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况酉以及家长的建议,经过讨崭论我们拟定了本学期的班饺级计划,我们将提供多元喀整合的学习机会,充分利枝用各种资源,以开放的态击度,陪伴幼儿一起

2、经历这接有意义的一学期。   本睛学期本班幼儿38名。经伪过大班上学期的学习,分秩析期末班级幼儿检核情况冶,总的来看:幼儿在生活收自理能力、学习习惯方面尼都有了较大进步,尤其是旨在体能、语言表达、逻辑队思维能力方面表现较为突皱出。但是班级幼儿因为年厌龄相差较大,男女比率不玻均匀,造成了幼儿间能力移相差较大、班级常规有待智继续培养的局面。鉴于以承上不足,本学期,我们把志幼儿入学预备工作做为本堡学期的工作重点,加强幼掂儿前阅读、前书写的练习杂,将学前的预备工作与主柏题探究活动、各学科教学汗有机结合起来,为幼儿进耙入小学打好基础。 幼小衔盒接实施方案:

3、 1、学前思舵想预备:   通过参观小一学、让幼儿知道为什么要欣上小学,小学与幼儿园有琉什么不同,激发孩子上小折学的欲望。 2、身体方面傀的预备:   (1)通过矣体育锻炼、疾病预防增强轻幼儿体质,使他们能够身娇心健康地迈入小学;   迄(2)为了让幼儿能够较阑快地从幼儿园过渡到小学羽生生活,我们将采取适当蜀延长幼儿学习时间、减少哼游戏时间等。   (3)恬在日常活动中培养幼儿正腰确的读书、写字、握笔姿萤势,同时,让幼儿懂得保绢护好自己的眼睛及各种感两觉器官。   (4)注重层安全方面教育,让幼儿懂泄得并遵守交通规则,学会勋看红、绿灯,走人行道;

4、莱有困难找警**察,记住大各种急救电话;知道不能潜玩水、玩火,玩电。 3、邑独立生活能力的预备:  磺 (1)通过谈话、故事铜、社会实践培养幼儿的独燕立意识,增强独立解决问榆题的能力。让幼儿感知到殷,即将成为一名小学生了乍,生活、学习不能完全依兴靠父母和教师,要学会自和己的事自己做,碰到问题饵和困难自己要想办法解快这。   (2)培养幼儿的浇时间观念,在学习生活中夸,要学会自我观察、自我呆体验、自我监督、自我批摊评、自我评价和自我控制苑等,让他们懂得什么时候午应该做什么事并一定做好买;什么时候不该做事并控不制自己的愿望和行为。 4茧、学习方面的预

5、备:   弓(1)培养孩子学习方面鉴的动手操作能力:本学期农,结合主题模拟学校要求络让幼儿学习有关的常规知窑识:学习整理自己的书包街、铅笔盒,爱护并看管好治自己的物品,学会使用剪衍刀、铅笔刀、橡皮、刨铅望笔和其它学习工具。 (2嚎)培养孩子良好的学习习赌惯:   首先,请家长配聚合幼儿园,让幼儿养成遵往守作息时间的习惯,如:浩不迟到早退、不随便请假谈等;   其次,在教学活顾动中让幼儿养成爱想、爱锈问和认真回答问题、注重频倾听的习惯;再有,培养铁幼儿正确地握笔写字、看悼书、读书的习惯;还有,或通过适当的布置作业培养蚜幼儿的任务意识,游戏、醒活动中

6、加强幼儿规则意识杖的培养。 (3)知识经验昔的积累: A前阅读、前书信写的渗透   为幼儿创设乘一个良好的阅读、书写环议境;如:将活动室的物品鲁都注上汉字、活动室环境印布置图文结合、以语言区碘为重点精心设计制作有关篓读写方面材料供幼儿操作跪,同时在各区域中进行渗苇透、同时,让幼儿熟悉汉搽语拼音,知道拼音是一种磨正确认读汉字的工具和基氨础。为幼儿阅读、书写提区供条件。 B数学方面的渗疙透   通过每次的数学活房动、数学区工作对幼儿进凡行分类、统计、简单运算敷、自编应用题的培养,提刮高幼儿的逻辑思维能力。詹在日常活动中引导幼儿学俱习运用数学经验解决问

7、题缨,提高幼儿独立思考问题懈的能力。 5班级日常工作赢:   1)本学期,我们问将继续根据幼儿的意愿进存行主题活动,并及时抓住遮幼儿的爱好点,为下一步沮的活动提供依据。主题的硷展示、活动设计、材料调灭整要适合大班幼儿的特点行,更多的体现幼儿的参与候性和主体地位,培养幼儿襄的主动性学习和探究性学化习。   2)在活动区组篮织设置中积极向蒙班学习膊,做到符合大班幼儿的年犹龄特征,根据本班幼儿的娶发展水平及时更换区域工桥作材料,做到与主题相结围合。 6卫生保健工作: 1坛)做好卫生消毒工作,防锰止传染病流行。   2)巩对幼儿进行安全教育,把棱握一些基

8、本的安全常识,惑避免出现安全事故。   也3)做好日常保健工作,轩保证幼儿健康成长,加强膨对个别体弱易病的幼儿的罚照顾。 7家长工作:

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