脑卒中伴吞咽障碍患者胃管置入时间探究

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1、脑卒中伴吞咽障碍患者胃管置入时间探究【摘要】目的探讨不同胃管置入时间对脑卒中伴吞咽障碍患者的影响。方法将本科收治的110例脑卒中伴吞咽功能障碍患者,随机分为2组。观察组56例,采取早期留置鼻胃管(12~24h内),对照组54例,采用传统方法3d后留置鼻胃管;比较2组患者呼吸道感染、胃肠道感染、上消化道出血发生率及主要营养指标。结果观察组与对照组比较,前者呼吸道感染、胃肠道感染、上消化道出血发生率明显低于后者,留置胃管后主要营养的指标明显高于后者,两者比较差异有显著性(P0.05)。�1.2材料与方法�1.2.1胃管选择型

2、号为F14-16;材质为管壁光滑的透明硅胶管,软硬度适中,整条胃管软硬度一致。观察组于发病12~24h内给予留置胃管,监测胃液PH值,观察胃内容物的颜色及性质,同时给予鼻饲混合奶、米汤等流质,3d后逐渐增加鼻饲量及种类。对照组发病后禁食72h,待病情稳定后再放置胃管,给予鼻饲全流质。2组患者均给予吸氧、甘露醇,脱水利尿降低颅内压;给予奥美拉唑抑制胃酸分泌;并给予促进脑细胞代谢药物及对症支持治疗。�1.2.2观察指标观察2组患者呼吸道感染、胃肠道感染、上消化道出血的发生情况,并测定3、75d主要营养指标(血浆白蛋白、前白蛋

3、白)。�1.3统计学方法应用SPSS15.0进行统计分析。计量资料以(x±s)表示。组间比较采用单因素方差分析,计数资料组间率的比较采用χ2检验。P<0.05表示差异有统计学意义。�2结果�两组间呼吸道感染、胃肠道感染、上消化道出血的发生率见表1,主要营养指标的比较见表2。�表2显示,观察组在留置胃管后各时段的营养指标血浆白蛋白、前白蛋白测定值均高于对照组,组间比较差异有统计学意义。�3讨论�研究结果显示,脑卒中伴意识障碍、吞咽功能障碍患者留置胃管的早晚对病情有显著影响。�3.15早期留置鼻胃管进行肠内营养可预防呼吸道感

4、染、胃肠道感染、上消化道出血等并发症的发生。脑卒中患者常会出现吞咽障碍,进食进水呛咳,饮食困难,易引起误吸,早期留置鼻胃管鼻饲流质能避免因进食而发生误吸,进而引起呼吸道感染的危险。同时,通过胃肠减压能及时观察胃液性状。提高应激性溃疡所致上消化道出血的诊断,并及时加用抑酸和止血药。韩静等[2]认为插胃管的时间要更早些,即入院即刻留置胃管,其误吸及上消化道出血发生率均低于常规时间留置胃管者。�3.2脑卒中患者由于颅内高压所致恶心、呕吐、体温升高、不能自主进食、处于应急状态等原因,使机体处于高代谢、高分解状态,为负氮平衡;再加

5、上治疗时脱水剂、利尿剂的应用,极易造成水、电解质紊乱,肠内营养失调。通过鼻胃管给予高营养液能满足身体对必需营养素的摄取,提供能量需求,增强机体的营养及免疫力,并可注入药物,提供给药途经,指导正确用药,如控制胃酸、保护胃黏膜的药物等预防应激性溃疡的发生。�3.3早期留置胃管的注意事项严格选择对象:插胃管对没有颅内压增高的脑血管病患者有益,但对伴有颅内压增高的脑血管病患者插胃管可使颅内压增高,导致脑疝而致死亡,因此插胃管前要了解患者颅内压情况。插管时间宜选择在采用降颅压措施后[3]。在生命体征极不稳定时应避免插入胃管。但GC

6、S评分小于5分者,死亡率较高。鼻饲喂养并发症发生几率也较高,应延缓鼻饲喂养时间,一般以5~7d后开始实施鼻饲为佳[4]。�3.4体位对呼吸道的影响脑出血昏迷患者置胃管时应采取侧卧位。这也是脑出血急性期的患者应保持的体位,因其可缓解舌后坠而致的呼吸困难。由于脑出血患者血压均不稳定,头颈部过度后仰和前屈可使血压升高,甚至形成脑疝[5]。� 53.5机械性刺激的影响胃管通过鼻腔时患者感觉刺激增强,咽部的喉上神经对刺激极为敏感,因此引起呛咳甚至窒息。所以插管动作要缓慢,以减少刺激[6]。�3.6昏迷患者常因舌后坠且呼吸道内痰液较

7、多,虽在插入胃管前已进行吸痰,但胃管刺激仍可使痰液增多造成危险。脑出血急性期由于患者咳嗽,吞咽反射迟钝或消失,食道阻力增加。同时呼吸循环功能受累,机体缺氧,置管过程中,由于刺激使痰液增加,加大了气道阻力,加重了缺氧程度。因此必须减少刺激,防止诱发呛咳和窒息。插入时,胃管随着患者呼吸的频率慢慢插入,在患者吸气时,呼吸道内阻力减少,此时可插入约5~7cm长度的胃管,在患者呼气时,呼吸道内阻力增大,故暂停。在应用这种吸气时插入,呼气时暂停的方法时,动作要轻柔,同时要观察患者的呼吸状态。�参考文献[1]王雪松.脉冲血氧定量法测定

8、卒中病人吞咽困难.国外医学:脑血管疾病分册,1998,6(2):120.�[2]韩静,董津平,李雪冬.重症患者留置胃管的时机对防止误吸及上消化道出血的影响.护士进修杂志,2004,19(7):623-624.�[3]赵瑞平.插胃管致使急性脑血管病高颅压患者病情恶化的护理观察.黑龙江护理杂志,1996,2(16):1-

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