4新生家长会培训程

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1、新生家长会培训教程主题：1、学校简介2、师资力量3、教学效果4、教学措施5、旭东作文培训体系6、收费标准7、招生计划8、开课时间1、学校简介各位家长:大家好，今天请大家来开家长会，主要是给大家介绍一下旭东作文学习中的的一些特点，让家长更加了解我们教学中的各个环节，以便更加主动的配合学校搞好教学工作。接下来，我先介绍一下我们学校作文项目的基本情况。（学校简介）咸阳旭东学校是咸阳市唯一一家大型正规专业作文学校，全省有30余家分校及加盟校，实力雄厚，成立11年，共培养10弯多名学员，现在校生就有1万多名，使

2、更多的少年儿童写作、思维水平得到提高使我们永远不变的追求。旭东作文是以“先做人，后作文”为理念，支持以人为本的绿色作文，倡导走生活作文之路。我们的教学特色体现在“双快”，即快乐、快速。快乐在刚才的公开课上我们大家已经感受到了。快速体现在学生成绩提高快，通常一期班结束后所有学生都会有不同程度的进步。不会写的同学，可以通过几节课地学习能够知道一篇文章开头、中间、结尾都该怎么写；写得太短的，可以逐步写长了；不爱写的，开始喜欢作文了。旭东作文是根本，在实际操作中，我们又有许多方法，比如：百字新事、一石三鸟、阶

3、梯作文法、绿色作文法、故事作文法、快乐作文法、激情作文法等等。另外，我们的课程设置是合理的。作文课上，少理论，多操作，打破传统的面面俱到，极大地节省了时间。作文基础知识、作文技巧、作文升级等，课程配置，完全符合语文教学目标的种种要求，学校没做到，但我们能真正做到。课堂形式丰富多彩：虚拟情境、创设场景、室外活动等，充满了欢声笑语体现了快乐。　我们的培养目标非常明确。所有课程都紧紧围绕听、说、读、写四大块，七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。在班型设计上，跟社会上一般的作文班有明显的区别

4、，社会上的作文班，多半是按年级授课，而旭东作文教学按学生的实际作文水平分班，充分做到了因材施教。。社会上一般作文班的家庭作业不是写作文，就是抄作文，而旭东作文教学的家庭作业，同以上的作文班有本质的区别。我们的作业，可能是让孩子回家帮妈妈做家务，从生活中去感悟，培养良好人格。2、师资力量我们学校的教师都是全职的、专业的，是正规师范大学毕业的，持有国家认定的教师资格证，经过旭东作文学校培训部培训上岗，每周二至周五的时间段，教师都会进行教研、培训、备课。3、教学效果见效快，十几个小时一过，孩子就会写，会认为

5、写作很容易，观念转变明显，不怕写作文了。见效普遍，100%见效；90%学员明显提高；60%学员超出同年级；30%能独立发表习作。4、教学措施——效果如何保证一、我们拥有一批过硬的专职教师，都是正规师范类院校毕业，经过旭东作文总校培训中心专业培训，考证上岗，两年以上教学经验。二、代课教师每月与家长不少于1次沟通电话。以便家长随时了解孩子在学校的各种表现，更好的配合学校解决孩子在学习中遇到的问题。一、建立作品集。老师将为每位同学建立作品集，收录孩子自入学以来的每篇作文，记录成长过程，有针对性解决孩子的具体

6、问题；老师在班内建立优秀作品集，将每位同学的优秀作文收录其中，并定期进行展示，起到鼓励学生的作用。二、每次上课前进行回顾，确保掌握大纲全部内容。三、每两月举行一次成果展示会，暨家长会，请家长监督教学，使家长与我们一起分享孩子的进步。四、每次上课查考勤，查作业。作业全收全改，对不认真的同学及缺勤学生及时打电话与家长沟通。并对请假，缺课学生予以补课（不另外收费）。五、建立学员分析档案。每位学习旭东作文的学生，从入校开始，老师便会给每位同学建一份学员档案，内容包括性格分析，写作内容分析，书面，写作方法等，及

7、时发现学生在各阶段，性格、成绩的变化，因材施教，并及时与家长沟通。六、每学期末给家长寄感谢信，内容包括孩子在校的各种情况，及性格综合分析表，以便家长更好的调整对孩子的教育方式、方法。九、小班授课，25个生命线。5、旭东作文培训体系为了让学生“快乐、快速”轻松学作文，实实在在地提高写作水平，经过多年的教学实践与总结，我校专家对原培训体系进行了深入地改革与创新，并推出“三阶九级”新培训体系。“三阶”分启蒙、基础、提高。每阶三级，共“九级”，这种新的教学体系具有科学性、实效性、人文性，更加符合学生的认知规律

8、，以下为“三阶九级”新体系的详细介绍：作文启蒙：1、从听、说、读、写四项基本功训练入手。2、进行扎实的口语表达训练，形成口头作文，说话时态度大方，声音洪亮，有条有理，表情达意恰如其分。3、句子是文章骨干，把每一句话说完整、通顺、连贯、具体。4、先说再写，是小学生学作文要遵循的步骤。熟练掌握作文的基本格式，规范书写。5、积累词汇，用词要准确。作文基础：1、快乐、风趣的课堂让孩子喜欢作文，培养写作兴趣2、生活为根源，开始寻找写作素材3、二十多种教学技法，改变