电工与电子学实验指导书本改

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1、电工与电子学实验指导书本改电工与电子技术基础实验指导书非电类（本科）用工电教研室张冬日李延霞编2005年9月实验一、直流电路的测量一、实验目的和要求1、掌握直流电流表、直流电压表、万用表、直流稳压电源的使用方法。2、验证基尔霍夫定律。3、加深对参考方向的理解，加深对电位、电压及其关系的理解。4、了解实验室规章制度。二、实验内容1、实验电路如图所示2、熟悉直流稳压电源的使用。调节双路直流稳压电源，使其一路输出为10V、另一路输出为18V（注意：用所选的直流电压表测量）。3、验证KVL。按右图接好线路，

2、将X1、X2，X3、X4，X5、X6端分别用导线短接，取ABEFA和BCDEB两个回路验证KVL是否成立。将测量结果填入下表（测量时注意“＋、—”）。4、验证KCL。电路图中X1、X2，X3、X4，X5、X6为节点B的三条支路电流测量接口，分别测量各支路的电流并将结果填入下表（测量时注意“＋、—”）。5、分别以E、F点作为参考点，测量其他各点的电位，计算各部分电压，说明电位、电压之间的关系。6、熟悉万用表的使用。用万用表测量电路中各电阻将测量结果与标称值比较（注意：用万用表测量电阻时，一定要在断电的

3、情况下）。三、预习要求1、根据电路参数计算各电流、电压及电位以备与测量结果对比。2、设计出测量方案。四、仪器、设备和材料1双路直流稳压电源1台，万用表1只，直流毫安表（TS-B-02）一只直流电压表（TS-B-28）一只五、实验报告要求1、实验目的要求2、实验内容、操作步骤及所得结果3、对实验结果的分析及回答思考题六、思考题1、已知某支路电流约3mA左右，你认为用电流表5mA量程测量准确还是用10mA的量程测量准确？2、改变电流或电压的参考方向，对验证基尔霍夫定律有影响吗？实验二交流电路参数的测定及

4、提高电路功率因数实验一、实验目的和要求：1、学习使用交流电流表、交流电压表和单相功率表测定交流电路参数的方法；2、加深对相量图的理解；3、学习提高功率因数的方法及功率因数表的使用，理解提高功率因数的实际意义。二、实验内容：1、功率因数的提高（1）在实验台中选择镇流器与开关、启辉器与熔断器、电流测量插口、并联电容组等元件板及实验台顶部的日光灯管组成日光灯电路如图2－1所示。图2－1日光灯电路中，灯管与一个带有铁心的电感线圈串联，由于电感量较大，整个电路的功率因数是比较低的，为了提高功率因数，我们可以在

5、灯管与镇流器串联后的电路两端并联适当的电容器。（2）闭合开关QS，此时日光灯应亮，分别测量电容并联前后电路的总电流I、灯管电流I1、电容器支路电流Ic及电路的功率因数cosφ。测量数据填入表2－1，比较测量结果，得出结论。2（3）测量并联电容前灯管两端电压UD，镇流器两端电压UL，总电压U，计算日光灯管所消耗的功率PD。2*、交流电路中未知阻抗元件参数的测量(未知阻抗为镇流器)A、交流电流表，交流电压表和功率表法，测未知阻抗Z=R+jXL测量电路图如2-2所示。交流电压为调压器输出的电压，从零开始调

6、节调压器的输出电压，监视电流表的示数，使电流I为镇流器在日光灯电路中的额定电流（1中所测结果），然后测量U、I、P的值，根据各个电表的读数计算R、L的值。图2-2B、用伏安法测定未知阻抗Z=R+jXL(1)阻抗两端加直流电压U=5V，测量其电压及电流；(2)阻抗两端加交流电压U，测量其电压及电流，方法同A（可以直接用A中所测得的结果）。根据直流电流，电压值和交流电流、电压值，求R、L的值。C、测量交流电路中元件的参数在仅有电压表的情况下，也可以用称为三电压表法的方法测出。其原理是将待测元件与一个已知

7、电阻串联，如图2-3所示，若待测元件是一个电感线圈，当通过一个已知频率的正弦交流电流时，用电压表分别测出已知电阻上的电压U1，待测元件上的电压U2及总电压U，然后将此三个电压用作图法组成一个闭合三角形，如图2-4所示。把待测元件上的电压分解成和U1平行的分量Ur，与U1垂直的电压分量Ux。根据三角形运算关系，或比例作图的办法，可求得r和X得值，再由X=ωL，求出L.。图2-3图2-4若待测元件为一个电容元件，由于电容介质损耗的等值电阻很小，故U1、U2、U组成的三角形，几乎为一直角三角形，用同样的方

8、法可以求出电容C的大小。（注：用以上方法测量交流电路的参数，均可能造成较大的测量误差，要准确的测量交流电路的参数，应用专门测量仪器------交流电桥。）三、预习要求1、交流电路各支路电流的相量和关系，电流与电压之间的关系。2、提高功率因数的方法。33、设计出测量方案。四、仪器、设备和材料日光灯管、座一套（40W），镇流器、开关单元板（TS-B-19）一块，熔断器、启辉器单元板（TS-B-20）一块，电容器组单元板（TS-B-21）一块，交流电压表（TS-B-08）一