基于微博的聋哑教学

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1、基于微博的聋哑教学摘要随着无线移动通信技术的快速发展，人们越来越多地应用移动设备进行信息的获取，而微博这一新生的信息传递方式又以相当快的速度在人群中普及，利用微博进行移动的教育将成为一种全新的教育方式。可让微博独特的优势在聋哑教育当中大展身手，发挥其更重要的作用。关键词微博；聋哑教育；移动教学abstractwiththewirelessmobilecommunicationtechnologyrapiddevelopment,itismoreandmoreapplicationsformobiledeviceswithaccesstoinformation,andmicrobl

2、oginthisnewwayoftransmittinginformationisquicklyspreadingamongthecrowd,theuseofmicroblogmobileeducationwillbecomeanewformofeducation.allowingmicrobloguniqueadvantagesindeafeducationwillshowitsmettleandplayitsmoreimportantroles.keywordsmicroblog;deafeducation;mobileeducationauthor’saddressharb

3、innormaluniversitydepartmentofeducationaltechnology,harbin,china1500251微博的概念及特点1.1微博的概念微博，即微博客（microblog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过web、wap以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。1.2微博的特点1）极强的草根性。用户可以简单用代称注册自己的账号，之后可以随意follow自己感兴趣人的微博（其中包括明星、大教育家、普通人），这样就可以看到他更新的内容，排除身份的差异进行交流、对话。2）便捷性。用户

4、可以发表文字、图片以及各种链接。微博网站的及时通讯功能非常强大，没有计算机可以用手机进行随时的更新，有时相当于进行了现场直播，不受时间、地域的限制，使用起来非常方便。3）私密性。与博客上面对面的表演不同的是，微型博客上人与人之间进行的是一种背对脸的交流，粉丝与被关注者之间互不干涉，可以随意follow和取消，不用通过用户的允许。4）信息的快速、广泛传递。越来越多的人使用微博，其中包括一些明星等影响力较大的人，他们的粉丝多达十几万甚至上百万，有时他们发出的信息通过转发可以在短时间内被许多许多人知道，这样就实现了信息快速、广泛地进行传播。2微博在聋哑教育上的应用考虑到聋哑学生的特殊身

5、体情况以及微博的特点，笔者认为可以将微博移动教学和聋哑教育结合在一起，会达到很好的学习效果。2.1聋哑教育与微博结合的优势1）信息的有效接收。有数据表明，聋哑人接受的外界信息，有90%以上是来自于视觉的。而谢切诺夫认为，手的触觉是一种与视觉并行的感觉，所以只要视力正常的聋哑学生，他们是完全可以利用移动设备进行信息的获取的。而利用微博获取信息是很简单的，就是用手控制移动设备（如智能手机），进行信息的选择，得到视觉信息。这对聋哑学生来讲不会产生任何的障碍，接收到的信息很有效，没有丝毫因为他们的听觉障碍而打折扣。可以说是信息的百分之百接收。2）打消自卑心理。因为一些学生并不是完全听不见

6、或者完全不能说话，他们有很大一部分人存在发音不清、发音不好以及音节受限制的现象，为了避免别人异样的眼光，所以在正常的课堂上他们无法随心所欲地表达和交流，但是在微博上就可以完全解决这一问题。3）学习效率大大提高。与正常的学生不同，在进行移动学习时可能受到外界各种声音的打扰，聋哑学生可以轻松地进行注意力高度集中的学习状态，而且学习形式新颖，也容易引起学习者的学习兴趣。4）获得的信息非常直观。听力障碍学生的抽象思维发展水平是非常缓慢的，利用微博学生可以直接看到语言文字和相应的配图以及视频，接收到的信息都是直观的，易于接收和理解。5）学习时间、地点随意，设备简单，各种智能手机和各式电脑均

7、可，不存在因为经济因素影响学习的情况。6）开拓学习者视野，使其轻松地了解到相关领域的大量信息。7）促进教师与学生的交流。有了微博，教师可以轻松地与学生进行留言、私信等的交流，不存在任何的沟通障碍，帮助教师全方位地了解学生，提供了一个良好的平台。2.2基于微博的聋哑教育的具体实施方案1）教师需要完成的工作：注册自己的微博，取一个方便迅速搜索的名字（如教师的真实姓名）→让学生各自注册自己的微博→教师上传文字（如本节课的主要内容总结、学生的作业等）、图片（如有关学习的流程图、励志图片等