高中校本教材--文学常识

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1、南昌十三中学校本教材学科竞赛文学常识(诗歌)第一章诗歌的定义和分类一、诗歌的定义  诗歌是文学的一大样式。它要求高度集中地概括、反映社会生活,饱和着作者丰富地思想感情和想象,语言精练而形象性强,并具有一定的节奏韵律,一般分行排列。它在各种文学体裁中出现最早。中国古代,讲不合乐的称为诗,合乐的叫做歌,现在一般统称为诗歌。二、诗歌的分类按有无比较完整的故事情节,可分为叙事诗和抒情诗;按语言有无格律,可分为格律诗和自由诗;按是否押韵,又可分为有韵诗和无韵诗。叙事诗:  诗歌的一种。有比较完整的故事情节和人物形象。如史诗、英雄颂歌、故事诗、诗剧等

2、。史诗:  (1)指古代叙事诗中的长篇作品。反应具有重大意义的历史事件或以古代传说为内容,塑造著名英雄的形象,结构宏大,充满着幻想和神话色彩。(2)比较全面地反映一个历史时期社会面貌和人民群众多方面生活的优秀叙事作品,有时也称为史诗,或史诗式的作品。故事诗:  叙事诗的一种。用诗体写成的故事。诗体小说:  叙事诗的一种。用诗的形式写成的小说。它与小说一样具有人物性格及其发展的具体细致的描绘和完整的情结结构。抒情诗:  诗歌的一种。通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活,没有完整的故事情节和人物形象。抒情诗因其内容的不同,分为颂歌、哀歌、

3、挽歌、情歌等。十四行诗:12南昌十三中学校本教材学科竞赛  又称"商籁体",系意大利语sonotto,英语、法语sonotto的音译。欧洲一种格律严谨的叙事诗体。其起源说法不一,最初流行于文艺复兴时期的意大利,后流行于英、法、德各国。意大利体的十四行诗,又称彼得拉克体,由两节四行诗两节三行诗组成,音节整齐,押韵前两节一般是甲乙乙甲、甲乙乙甲,后两节六行或两韵变化,或三韵变化;莎士比亚体的十四行诗,又称伊丽莎白体,由三节四行诗和两行对句组成,押运方式一般是甲乙甲乙、丙丁丙丁、戊己戊己、庚庚。田园诗:  歌咏田园生活的诗歌。牧歌:  拉丁文p

4、astoralis。一译"田园诗"。起源于古代希腊的一种描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗。后泛指写农村田园生活情景的抒情诗为牧歌。格律诗:  诗歌的一种。形式有一定规格,音韵有一定规律,尚有变化,需按一定规则。中国古典格律诗中常见的形式有五言、七言的绝句和律诗。词、曲每调的字数、句式、押韵都有一定的规格,也称为格律诗。欧洲格律诗大体是一句一行或一句二行,每节有一定行数,每节有一定字数、顿数、起韵、押韵、换韵都按一定规律。无韵诗:  一译"素体诗"。英语格律诗的一种。每行用五个长短格音步――十个音节组成,每首行数不拘,不压韵。自由诗:  

5、诗歌的一种。语言不讲究格律,诗的段数、行数、字数也没有固定规格,但要有节奏,押大致相近的韵。美国诗人惠特曼为创始人。散文诗:  兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。篇幅短小,有诗的意境,但象散文一样,不分行,不押韵。朗诵诗:  诗歌的一种。并无固定格律,以主题鲜明,节奏明快,音调和谐,明白易懂,适合口头朗诵为特色,便于直接向群众进行宣传鼓动。打油诗:  诗歌的一种。据宋钱易《南部新书》载:"有胡饤饺、张打油二人皆能为诗。"张打油(唐代人)《雪诗》云:"江上一笼统,井上黑窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。"所用都是俚语,且故作诙谐,又是暗含讥嘲,

6、后人称这类诗歌为"打油诗"。12南昌十三中学校本教材学科竞赛第二章诗歌的特点关于诗歌的起源是原始人的劳动号子发展起来的也是文学史上最早出现的一种文学体裁等套话这里无须赘言,但,什么样的文字才能称之为诗歌呢?这就得从一般意义的诗歌的抽象特质,或者说是从诗歌之所以称之为诗歌所必须具备的特征或叫特点说起了。那么,诗歌究竟有哪些特点呢?一般讲诗歌具有以下特点:首先,诗歌所反映的是诗人选取在社会生活中最能激动其心志的某些生活片段,诗人以其独特的对生活的感受,经过提炼加工,融入诗人强烈思想感情的对生活的高度概括,换言之,就是诗人以最简短的形式所表现的

7、丰富的思想内容。其次,诗歌饱含诗人丰富的情感和想象。众所周知,凡优秀的诗篇总是诗人被社会生活的某个片段激发灵感赋予强烈的感情所写出的,创作过程中诗人的想象特别丰富。或者说强烈的感情色彩是诗歌内容中必不可少的要件之一。当然,诗歌的浓烈的感情和诗人丰富的想象密不可分也是不言而喻的。诗人借助想象的驰骋来抒发情感的同时,奔放的感情又能激发其更奇特的想象。我们知道,想象是诗人形象思维的基本手段,通过想象,诗人把其他事物的形象和图画同自己不具形情感联系起来,从而使情感寄托在具体事物的形象上,收到“托物言志”,“借景抒情”的艺术效果。诗歌写作上的这类手

8、法,亦就是“比”和“兴”。那么,“比”为何物?比,就是比喻,打比方,也就是通常我们所说的“以彼物比此物”。如李白绝句《庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。12南昌十三中学校本教材学科竞

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