降低化学反应的活化能 练习

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1、六、课后练习1．1783年，意大利科学家斯巴兰札尼做了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。斯巴兰札尼在研究鹰（）A．消化作用B．消化过程C．有无牙齿D．吸收作用2生物体内的大多数酶都()A．能使不能发生的化学反应发生B．能降低化学反应的活化能C．是蛋白质D．在细胞内才能起作用3．对细胞来说，能量的获得和利用都必须通过()A．化学反应B．细胞代谢C．细胞活动D．细胞氧化4．生物催化剂与无机催化剂都具有的特点是()A．高效性B．专一性C．需要适宜温

2、度和pHD．能促进化学反应进行5．除下列哪种因素外，都可破坏酶的分子结构，从而使酶失去活性（）A．强碱B．强酸C．高温D．低温6．在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（）A．有利于氧化氢酶的释放B．保护过氧化氢酶C．提高过氧化氢酶的活性D．以上说法都不对7．人类首次提取出脲酶的结晶，且证明脲酶是一种蛋白质是在（）A．1783年B．1836年C．1926年D．1928年8．能使胰淀粉酶水解的酶是（）A．淀粉酶B．脂肪酶C．蛋白酶D．肽酶9.下表是有关酶的实验，据表填写有关的内容：试管编号加入物质量(

3、mL)温度试剂现象1淀粉糊、清水各237℃碘液变蓝2淀粉糊、唾液各20℃碘液变蓝3淀粉糊、唾液各237℃碘液不变蓝4淀粉糊、煮沸过的唾液各237℃碘液变蓝5淀粉糊、加有2-3滴2%盐酸的唾液各237℃碘液变蓝6蛋白质、唾液各237℃碘液无变化（1）实验结果分析：第3页共3页1号试管______________________。2号试管______________________。3号试管______________________。4号试管______________________。5号试管_________________

4、_____。6号试管______________________。（2）从上述实验可以得知，酶的催化作用具有______________________特点，另外酶的活性还受____________、__________的影响。10．取甲、乙两支洁净的试管，分别加入3毫升糨糊，然后，在甲试管内加入2毫升新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管加入2毫升清水。振荡两试管，将其浸浴在35℃左右的温水中，5分钟后同时取出两试管，冷却后，用本尼迪克试剂（遇可溶性还原糖有显色反应）检验方法进行检验。请回答：（1）两试管的现象是：甲________

5、__________；乙_________________。（2）试分析，在pH值相同的情况下，酶促反应所需时间主要与哪些因素有关？①_______________________________________。②_______________________________________。③_______________________________________。（3）乙试管在实验中起___________作用，甲、乙两试管内对应各物质的量要求相同的目的是______________________________

6、_______。（4）若要观察高温对酶活性的影响，可另设计试管丙，丙试管内的成分应和________试管的相同，并将此试管放入___________________水浴中，此试管内最后的颜色变化是________________________。（5）若要验证酶的专一性，可另设计试管丁和甲对照，丁试管应先后加入_____________（选择填空）；若要验证pH值对酶活性的影响，可另设计试管戊与甲对照，则戊试管先后加入物质的顺序是DBEF，该操作顺序是否合理？______________为什么？________________

7、______________________________________________。A．少许的蛋白清B．小麦淀粉酶滤液C．适量的浓硝酸（可与蛋白质产生黄色反应以检验蛋白质的存在与否；酶的含量极少，其颜色反应可忽略）D．3毫升糨糊E．适量的NaOH或HClF．用本尼迪克试剂检验方法进行检验第3页共3页5．1降低化学反应活化能【巩固教材－—稳扎稳打】1．A2．B3．D4．C【重难突破――重拳出击】5．D6．A7．C8．C9．A10．D11．A12．C【巩固提高――登峰揽月】13．（1）1号试管变成蓝色、2号试管变成蓝色、

8、3号试管不变蓝、4号试管变蓝、5号试管变蓝、6号试管无变化。（2）专一性；温度；酸碱度。14．（1）可溶性糖分解；（2）高温使水解可溶性糖的酶失去活性；（3）酶的催化作用受到温度的影响，高温可使酶失去生理活性。【课外拓展――超越自我】15．（1）甲试管有显色反应；乙试管无显色