新人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计

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1、新人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计【教学目标】1、学会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。【重点难点】通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。【教学过程】一、故事交流，激趣导入1、师：周恩来是一位博学多谋、辩才杰出、富有幽默感的人。今天老师为大家带来关于他的一则小故事想不想听？—次，周恩来接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢?”他听后没有急于用刺

2、人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称叫马路。”对方又问：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢?”他又微笑道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”廖廖数语，使对方哑口无言。听完故事你有什么要说的？（学生概括周恩来的语言特点）2、教师小结：在长期对外交际中，周恩来以自己的智慧和幽默风趣的语言一次次地巧解人意，化险为夷，深受众人的敬佩。今天我们再来走近一位足智多谋、能言善辩的历史人物——晏子。（板书：晏子）3、认识晏子揭示课题师：你知道晏

3、子么？谁来介绍一下他？（学生根据搜集的资料简介晏子）师：晏子是齐国的一名大夫，真名晏婴，那为什么叫做晏子呢？（1）子，古代特指有学问的男人。（2）古代还有那些人的称呼中有“子”？师：孔子、孟子、老子都是古代的大学问家，晏婴为什么成为晏子，他肯定也有与众不同的地方，今天我们要学习的这篇课文就是关于晏子的一则故事故事，（板书：使楚）请大家齐读课题。谁来说说课题的意思？（学生解释课题意思）让我们走进课文看看晏婴这次出事楚国到底发生了什么事。二、初读课文，检查预习师：课前同学们以对课文做了认真的预习，下面老师来检查一下同学们的预习情况：1、认读文中的生字词侮辱威风矮小冷笑为

4、难规矩招待囚犯出息敝国大臣盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业2、检查读书情况，请几个同学解读课文，随机正音。3、交流预习收获：通过预习你读懂了什么？（学生交流自己预习后的收获，可以是对晏子的初步了解，可以是全文的主要意思，也可以是自己其他的感想。）4、师：请同学们再一次快速的阅读课文，思考：课文讲了几件事？那几件事？（课文讲了三个故事，分别是进城门、见楚王、赴酒宴）晏子给你留下了怎样的印象？（机智聪明、口才厉害、能言善辩）三、研读课文，认识晏子师：晏子的口才的确厉害，让人叹服，那么就请同学们默读课文，看看三个故事里晏子都说了什么，怎么说的？画出来，读一读，

5、从晏子的话中你读出了什么？在书的空白处简单的写一写。一会选择你喜欢的环节进行汇报。(学生自由读文)师：下面他让我们一起来感受晏子的语言魅力。谁想第一个跟大家分享你的阅读感受。（教师根据学生的选择，机动调整交流的顺序。）（一）研读晏子进城门　　1、生交流体会，师随机点播。生读晏子的话：（出示）晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”生：晏子的意思是说，如果楚王真的不开城门，就承认自己的国家是狗国。师：你一下子就能体会出晏子的绵里藏针的语言的特点，真了不起！让我们来

6、一起来感受晏子语言的巧妙。２、出示：●访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞。●楚王让我钻狗洞。●所以楚国是。(板书：狗国)小结：这叫推理，(板书：推理)晏子用推理的方式委婉的指出如果让他钻狗洞，楚国就是狗国。那楚王还敢让他钻狗洞么？所以楚王只好毫无选择的大开城门，迎接晏子，这就是以其人之道还治其人之身。３、体会晏子的智慧和说话技巧：晏子为什么不直接说楚国是狗国？（补充历史背景：春秋五霸，秦国在西部实力最强，其他四国在东部，晏子出使楚国，就是利用政治、外交的攻势，与楚结盟，共同抗秦。如果晏子直接说楚国是狗国那必然会导致两国失和，引发战争。）４、想象晏子会怎样对接待的人

7、说这番话？选择合适的提示语读一读并说一说为什么这样选择？（如怒发冲冠心平气和冷静的不卑不亢的从容淡定的……）学生根据对语句的理解选择合适的指示语。(指导学生根据自己的选择读出相应的语气)（二）研读“见楚王”我们继续来领略晏子的语言艺术。哪个小组再来汇报。1、课堂交流，随机点拨（１）生读：(出示)“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿摔一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”这句话形象的说齐国首都临淄的人很多。师：你真会读书，这段文字就是说明了齐国首都临淄的人口之多。①师出示：原文中这