第13课《第二次世界大战全面爆发》 导学案

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1、陈集中学导学案九年级历史（下）课题第13课《第二次世界大战全面爆发》导学案课型主备人授课人组长审核学习目标1、知识与能力：知道绥靖政策，二战的爆发与扩大，主要战役。2、过程与方法：讲述法，讲述相关史实，加深对二战的理解。3、情感态度与价值观：体会战争的危害，树立热爱和平的思想。学习重点德国突袭波兰导致第二次世界大战全面爆发，德国突袭苏联，日本偷袭珍珠港导致第二次世界大战逐步扩大的基本史实。学习难点慕尼黑会议的影响导学内容教学侧记导学过程【导入新课】复习上一单元重点知识导入。【新课探究】一、慕尼黑会议【自主学习】1、轴心国的

2、形成。1936——1937年，三国以《》为纽带，形成了“柏林——罗马——东京”轴心。2、慕尼黑会议——绥靖政策顶峰⑴时间：________________________。地点：____________________________。⑵人物：英、法、德、意四国首脑_________、_______、希特勒、墨索里尼。⑶结果：会议签订的《慕尼黑协定》将______________________割让给德国。【合作探究】讨论英法绥靖政策的实质和影响。二、德国进攻波兰【自主学习】1、战争全面爆发：_____年9月1日，德国入侵

3、波兰，9月3日英法对德宣战。２、“奇怪的战争”或“静坐战”及产生的影响：战争爆发后，英法仍实行绥靖政策，士兵静坐在钢筋水泥工事后面，毫不干涉德军的军事行动。人们称这种战争为或。英法的消极态度使希特勒更加大胆地扩大战事，很快侵占了三国；后又抵进英吉利海峡沿岸，从正面分割了英法联军。英法联军被迫实施了“”。1940年6月14日德军进入巴黎，法国败降。8月，德国对英国进行大规模的空隙，双方展开了激烈的“”。【合作探究】英法绥靖政策的表现。三、第二次世界大战进一步扩大【自主学习】1、苏德战争爆发：年6月22日结合前面所学了解德国、

4、意大利、日本走上法西斯道路的背景，德国兵分三路对苏联发动突然袭击，苏德战争爆发，第二次世界打战进一步扩大。2、莫斯科保卫战：1941年10月中旬，德军先头部队已逼近莫斯科城下。苏联进行了艰苦的莫斯科保卫战并取得了胜利，打破了德国军队的神化。3、日本偷袭珍珠港：德军打败法国后，日本加快了侵占亚太地区的步伐，_________年12月7日，日本不宣而战，偷袭美国太平洋舰队司令所在地，制造了珍珠港事件，太平洋战争爆发。一小时后对美英宣战，同时美英对日宣战，此后，包括在内的近20个国家相继对日宣战，第二次世界大战达到真正的世界规模

5、。巩固练习：1．绥靖政策加速了“二战”的爆发。把绥靖政策推向顶峰的是()A．德国吞并奥地利B．慕尼黑阴谋C．德国突袭波兰D．德国进攻苏联2．牢记历史，珍爱和平。欧洲的六大国家中，既使“一战”前三国同盟的成员又是“二战”轴心国成员的两个国家是指()A．英法B．英俄C．德意D．俄法3．下列哪些事件使二战逐步扩大()①德国突袭波兰②苏德战争爆发③太平洋战争爆发④亚洲战争爆发A．①②B．③④C．①④D．②③4．第一次粉碎德军天下无敌、不可战胜的神话的是()A．英国人B．法国人C．美国人D．苏联人5．材料解析材料一第一次世界大战后，

6、战胜的协约国集图为了缔结和约，对战后的世界作出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。材料二1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒之于会议之外……协定签字后，英法代表只向当事国家代表宣布了会议的结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词。”⑴材料一中缔结的“和约”指什么？引发的“运动”名称和性质是什么？⑵材料二中的“当

7、事国”指哪个国家？“协定”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？⑶结合上述资料和史实，说说你的看法。利用课余时间观看电影《兵临城下》观看电影《虎！虎！虎！》教学反思