大班上学期家访工作计划

《大班上学期家访工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班上学期家访工作计划 　　大班上学期家访工作计划：XX年大班家访工作计划 XX-XX第二学期家访工作计划 　　任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 　　本班是由51名小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完豫成，家访工作起了很大舞的作用，因此特将本学鱼期的家访工作制定如下弃： 　　1、家访主要了型解孩子的生活习

2、惯，如裁果遇到孩子自立能力较匈差的，平时在园要多给疯与一些帮助，同时也多蛔争取家长的配合，家长象不要万事包办，多留给彭孩子一些动手的机会。望 　　2、了解孩子的个摈别情况而了解的这一情凶况应详细记录，同时在铸执行的过程中也要格外痪的细心。 3、了解孩子招的兴趣爱好。 　　4、铰与孩子建立初步的友谊芍，让孩子与老师成为好衣朋友，更快的融入到我姻们这个大集体中。 　　垒5、家访工作重点放在犬那些适应能力价差的孩瘤子身上。柳依馨及班上仆的几位小朋友由于过度淋依赖家长。在家访过程碟中应争对这个情况与家孔长交流。 　　6、家访弯

3、工作将放在那些有突发肇事件的孩子身上。随着铱教育工作 　　的全面展屹开，孩子在教学与生活倘中肯定会遇到一些问题缚。我们应密切关注，寻涪找原因。在园内能解决欺的尽量解决，如需家长隅配合的，应及时与家长柜取得联系。 　　7、本芝学期主要对柳依馨等十逸位小朋友进行家访。 　汗　大班上学期家访工作城计划：幼儿园家访工作押计划 幼儿园家访工作计钧划 　　老师和家长之间君的沟通已经成为了现代蚤教育不可缺少的组成部朋分，要想做好班级管理复工作和教育工作，就必蚂须要意识到与家长沟通中的重要性。苏霍姆林斯硅基有句名言：“没有家百庭教育的

4、学校教育和没愉有学校教育的家庭教育揉，都不可能完成培养人忠这样一个极其细微的任蕉务。”基于这样的理念婿，我园家访工作具体的治内容如下：学期初家访阅工作： 　　1、孩子的倪生活习惯如果遇到孩子亨自立能力较差的，平时翅在园要多给予一些帮助塞，同时也多争取家长的彩配合，家长不要万事包暖办，多留给孩子一些动恃手的机会。 　　2、了斜解孩子的个别情况而了由解的这一情况应详细记蕾录，同时在执行的过程郁中也要格外的细心。 3渗、了解孩子的兴趣爱好洗。 　　4、与孩子建立筏初步的友谊，让孩子与峦老师成为好朋友，更快厌的融入到我们这个大

5、集瞻体中。期初家访工作的谱另一部分的重点在那些葬适应能力价差的孩子身逝上。张书恒及班上的几课位小朋友由于过度依赖地家长，因此他们的班子鸯较小，对新环境的适应谦能力也较差。在家访过女程中应争对这个情况与船家长交流，在入园前多欲给孩子一些鼓励与向往峪，让他们对升入中班而瘩信心十足。 期中家访工得作： 　　本时间断的家奋访工作将放在那些有突徐发事件的孩子身上。随厄着教育工作的全面展开十，孩子在教学与生活中冲肯定会遇到一些问题。墒我们应密切关注，寻找泛原因。在园内能解决的矽尽量解决，如需家长配绚合的，应及时与家长取剃得联系。让

6、他们了解这们一阶段的教学重点与生朵活技能与运动技能等等孰须完成的目标，通过其梨他孩子与自身进行横向捆与纵向的比较，让他们戴发现孩子的优点与不足薛，及时地给与帮助与支木持。期末家访工作： 　龙　本时间段的家访工作皱重点将放在用本学期的反个别教育目标为基准，宙那些没有达成目标的孩捏子身上。我们将总结孩摘子这一学期的情况，了竹解孩子为何没有达成预墟期目标，同时也制定出分切实可行的下一阶段教郑育目标，展望新学期!懂 同时家访工作中也许注巳意以下问题： 　　1.株在家访时，多让家长介捐绍有关幼儿兴趣和能力焙方面的情况 　　2.在

7、喻家访时，老师也应该多佃介绍有关幼儿兴趣和能蔡力方面的情况 　　3.疏幼儿存在的问题在家访裕时一定要提出来，但也铝要婉转的提出。家访时丁间不宜过长。 　　4.悬家访时幼儿一定要在场堤，但要消除幼儿的紧张梧。 　　5.对住在比较譬近的孩子集中在一起进羞行家访，这样可以缩短袖教师的时间。 6.家访丁应作简单的记录，但要滇回避家长。 　　大班上拳学期家访工作计划：X东X幼儿园大班上学期教宅学工作计划 范文一：幼塑儿园大班上学期教学工秆作计划 　　悠闲的暑期挞伴着秋雨的脚步结束了访，新的一个学期在紧张慢而又有序的氛围中开始延了

8、。经过了两个月的暑驱假时光，孩子们又开心椭地回到幼儿园学习、生像活和游戏。经过一学期聘的学习，孩子各方面的远能力也有了不同水平的喧提高。我们继续在《纲缎要》的精神的引领下，有认真学习并深入贯彻《鳖纲要》精神，加强学习拍和研究，不断更新教育郧观念，转变教育行为。男为幼儿提供安全、健康尽、丰富的生活和活动环殷境，满足幼儿多方面发匆展的