protel课程在高职教学中思索

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1、PROTEL课程在高职教学中思索中图分类号:G71摘要:PROTEL99SE是EDA中最常用的软件,本文将PROTEL课程的特点以及学习过程的安排进行了概述。关键字:PPROTEL特点学习安排PROTEL99SE是EDA是电子设计自动化(ElectronicDesignAutomation)软件中最常用的软件,它的操作性也是最快捷、简单的。一、PROTEL软件的选择大多数PCB工程师都选择在熟悉的编辑环境下进行PCB的设计,而使用面最广的要数PROTEL99SE这个软件。因为它不仅累计了PCB工程师多年的操作经验,而且降低

2、了初学者的门槛,通过短时间的培训就可以制作出一块合格的PCB板。二、PROTEL课程的学习安排1、PROTEL课程的特点6Protel是一门操作性非常强的课程,但学生由于没有制PCB板的经验,也未接触EDA软件,许多概念不清楚、许多元件的封装及尺寸不知道。所以要多给学生看PCB实物,让学生熟悉PCB的布局、布线,实际制作PCB板,让他们有成就感,这样将极大地学生的学习兴趣。其一,讲述课程的发展史及其重要性,我们主要以市场及网络的电子专业人员招聘信息进行分析,体现本课程在工作的重要性和实用性。其二,市级的电子装接竞赛成果展让

3、学生认识我们所学知识的最终成果,同时用学生感的电子产品激发学生投入学习的热情。其三,让学生进行小组合作相结合的方式完成PCB板的制作,让学生更具有自学的积极性,在遇到困难时,能够群策群力很快圆满地完成任务。2、PROTEL课程的学习安排PROTEL课程的学习过程一般是按照PCB板的制作过程进行循序渐进的学习。每次设计一块pcb时都应该按如下的顺序进行,这样可以节省时间,获得最好效果,所以课程的学习安排也是以此为基础,进行教学。(1)选择好SCH、PCB等文件的名字(用英文,数字),加上扩展名。6(2)原理图:先设计好删格大

4、小,图纸大小,选择公制,加好库元件。按电路功能模块画好图,元件,和线的画法应让人很容易看清楚原理。尽量均匀,美观,元件里面不要走线,注意不要在管脚中间走线,因为这样是没电器连接关系的。最好不要让两个元件管脚直接相连,画完后可以自动编号(特殊要求例外),然后加上对应标称值,最好把标称值改为红色,粗体,这样可以和标号区分开。最好把标号和标称值放在合适位置,一般左边为标号,右边为标称值,或上面为标号,下面没标称值。首先保证原理图是完全正确的,进行ERC检查无错,然后打印核对。其次最好能搞清楚电路原理,对高低压;大小电流;模拟,数

5、字;大小信号;大小功率分块,以便在后面布局时方便。(3)制作PCB元件库:对于标准库和自己的常用库里面没有的元件封装进行制作,要注意画俯视图,注意尺寸,焊盘大小,位置,号,内孔大小,方向,(印法好量尺寸)。名字用英文,容易看为好,最好有标明对应的尺寸,以便下次用时查找(可以使用名字和对应尺寸对应的表格形式保存)。对于常用的二极管,三极管应该注意标号的表示方法,最好在自己库里面有常用系列的二极管,三极管封装,如9011-9018,1815,D880等。对发光二极管LED,RAD0.1,RB.1/.2,等常用而标准库没有的元件

6、封装应该都在自己库里面有。应该很熟悉常用元件(电阻,电容,二极管,三极管)的封状形式。6(4)生成网络表:在原理图里面加好封装,保存,ERC检查,生成元件清单检查,生成网络表。(5)建立PCB:选择好公制,捕获和可见删格大小,按要求设计好外框(向导或自己画),然后放好固定孔的位置,大小(3.0mm的螺丝可以用3.5mm的内孔焊盘,2.5的可以用3的内孔),边缘的先改好焊盘,孔大小,位置固定,添加好需要用到的库。(6)布局:调用网络表,调入元件,修改部分焊盘大小,设置好布线规则,可以改变标号的大小,粗细,隐藏标称值。然后先把

7、需要特殊位置的元件放好并琐定。然后根据功能模块布局,(可以用SCH里面选择过度到PCB里面选择的方式),一般不用X,Y进行元件的翻转,而是用空格旋转,或L键,(因为有些元件是不能翻转的,如集成块,继电器等)。对于一个功能模块先放中心元件,或大元件,然后放旁边的小元件,(比如集成块先放,然后放直接和集成块两管脚直接相连的元件,再放和集成块一个管脚相连的元件,而且类似的元件尽量放在一起,比较美观也要考虑后面连线的方便性)。当然一些特殊关系的元件先放,比如一些滤波电容和晶振等需要靠近某些元件的先放好。还有会干扰的元件先整体考虑要

8、离远点。高低压模块要间隔6.4mm以上。要注意留出散热片,接插件,固定架的位置。一些不能布线的地方可以用FILL。还要考虑散热,热敏元件。(7)布线:先设置好规则里面的内容,VCC,GND6大功率等大电流的线可以设置的宽点(0.5mm-1.5mm),一般1mm可以通过1A的电流。对于大电压的线间距可以设

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