2011—2012学年度第一学期五年级组工作计划

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1、2011—2012学年度第一学期五年级组工作计划一、指导思想：坚持以人为本，为孩子的一生负责，认真贯彻落实学部、德育处和教导处的工作计划，提高教育、教学、活动的质量，升华年级的读书特色，强化有价值的服务，提高年级组、班级的管理水平，精心打造品牌年级组。二、工作目标：1、加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平。2、精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成果。　　3、 充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育（学习习惯、行为

2、规范）、安全教育作为年级工作。 全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主发展。三、现状分析：1、教师情况分析：　　这学期，我们组中、青年教师结构合理，群体整体年富力强。工作热情高，踏实肯干，乐于奉献。2、学生情况分析：　　本年级共有3个班，现有学生144人，学生在学习上、行为习惯上应该已经养成一些良好的习惯，但这些良好的习惯在五年级的小学生身上还没有形成定势，需要天天强化。特别是学习习惯、行为习惯的培养亟待提升。我们组还是存在着不少的问题：1、 班主任缺乏精细的工作过程，缺乏清晰的管理目标。2、学生的养成教育还落得不实，学生的行为习惯，特别是学习习惯还

3、有待花大力加强。3、虽然各班有自己的特色，但是挖掘不够，没有把它发展到淋漓尽致，有许多遗憾，还有很大提升的空间。四、重点工作：（一）真正面向全体，切实关注每一个学生，促进每一个学生健康成长1、以年级组会议为阵地，强化五年级教师之间的团结协作意识，强化班主任、科任老师和生活老师的协作意识。2、在发展全体学生的基础上，利用一切的活动发展优秀学生，同时我们又特别针对后进生组织教师辅导团。调动年级组的所有任课老师积极性，让每一个教师负责本年级组的2—3名“问题学生”，做他们的朋友，对他们的学习、生活进行“全天候”观察，帮助他们解决学习和思想上出现的问题。3、加强学生

4、生活好习惯的养成，使生活有秩序化，重点协助生活老师搞好宿舍的文化、卫生建设，营建和谐、亲密的师生关系，让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。（二）让每一个孩子德、智、体、美诸方面素质以及学生个性获得健康和谐发展，展示我校教育的生机与活力1、、借助艺术节活动的开展，在组织学生绘画、书法、音乐、舞蹈、合唱、故事演讲、课本剧等等活动中，精心组织学生全员参与，在活动过程中让学生体验到参与的快乐，教师的全面负责，教有特色，学生全面发展，学有特长。2、开展丰富多彩的年级活动，为学生提供锻炼和展示的平台，以读书活动为龙头，结合我们课间精彩10分钟，再开展学科竞赛、快乐体育

5、等活动。3、扎实进行学生良好读书习惯培养，每班选择2---3个学习好习惯，分阶段落实好。帮助学生成就未来的人生。