青海大学本科毕业论文书写格式要求

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1、青海大学本科生毕业论文(设计)撰写规范(试行)本科生的毕业论文(设计)作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学,是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核,是学习深化和提高的重要过程;也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为了保证本科生毕业论文(设计)质量,特制定<<青海大学本科生毕业论文(设计)撰写规范>>(试行)。一、毕业论文(设计)资料及装订顺序毕业论文(设计)资料及装订顺序:封面→《毕业论文开题报告或设计任务书》→《青海大学本科生毕业论文(设计)进度检查表》→《青海大学本科生毕业论文(设计)考核评议书》→

2、中文摘要及关键词(或设计总说明)→外文摘要及关键词→目录→正文→参考文献→致谢→附录(主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程、计算机编程软件(软盘)使用说明书、译文及原文复印件等)→封底等。二、毕业论文(设计)撰写的内容与要求一份完整的毕业论文应包括以下几方面。1.题目题目应简短、明确、有概括性。通过题目使读者大致了解毕业论文(设计)的内容、专业的特点和科学的范畴。题目字数要适当,一般不宜超过20字,尽量不用标点符号,不写未被公认的缩略字。如果有些细节必须放进题目,为避免冗长,可以分成主题目和副题目,主题目写得简明,将细节

3、放在副题目里。2.摘要(外文摘要)或设计总说明(外文总说明)摘要又称内容提要,它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华。中外文摘要以300-500字为宜;摘要应该用第三人称,不宜举例,不用引文,不宜与其它研究工作比较,忌用“本文……”、“作者……”等词。撰写摘要时应注意以下几点:(1)用精炼、概括的语言来表达,每项内容不宜展开论证或说明;(2)要客观陈述,不宜加主观评价;(3)成果和结论性字句是摘要的重点,在文字论述上要多些,以加深读者的印象;(4)要独立成文,选词用语要避免与全文尤

4、其是前言和结论部分雷同;(5)既要写得简短扼要,又要生动,在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩,以唤起读者对全文阅读的兴趣。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1500-2000字之间,外文字数以1000个左右实词为宜。外文摘要或外文总说明应与中文摘要或中文总说明相对应。3.关键词(外文关键词):关键词(外文关键词)是在论文中起关键作用,最能说明问题,最能反映论文内容特征的词语,每篇论文标引的关键词为3—8个,一般为3—5个。4.目录目录是反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成

5、部分的大小标题,分别层次,逐项标注页码,并包括注明参考文献、附录、图版、索引等部分的页次,以便读者查找。目录按三级题目编写(即:1.……、1.1……、1.1.1……)要求题目层次清晰。目录中题目应与正文中题目一致。5.绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数;简述本课题应解决的主要问题。6.正文正文是作者对研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;基本概念和理论基础;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论

6、证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及结果的讨论等。学生要根据毕业论文(设计)课题的性质,一般情况下,正文可能仅包含上述的一部分内容。撰写正文部分的具体要求如下所述。(1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性,所用的分析方法、计算方法、实验方法等那些是他人用过的,那些是自己改进的,那些是自己创造的,以便指导教师审查和纠正,篇幅不宜过多,应以简练的文字概略地表达。(2)对于用实验方法研究的课题,应具体说明实验用的装置、仪器的性能,并应对所用装置、仪器作出检验和标定。对实验的过程和操作方法,力求叙述简明扼要,对人所共知的内容或细节

7、内容不必详述。对于经理论推导达到研究目的的课题,内容要精心组织,做到概念准确,判断推理符合客观事物的发展规律,符合人们对客观事物的认识习惯,换言之,要做到言之有序,言之有理,以论点为中心,组成完整而严谨的内容整体。(3)结果与讨论是全文的心脏,一般要占较多篇幅,在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。在对结果作定性和定量分析时,应说明数据的处理方法以及误差分析,说明现象出现的条件及其可证性,交代理论推导中认识的由来和发展,以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结论,也应说明其适用的条件与范围。此

8、外,适当运用图、表作为结果与分析,也是通用的一种表达方式,应精心制作、整洁美观。7.结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开

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