第7专项 物质的性质二(物态变化)

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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧第7专项物质的性质二(物态变化)重击重难点一、熔化和凝固1物质从固态转变成液态的过程叫熔化。物质从液态转变成固态的过程叫凝固。2晶体熔化和凝固过程的特点：晶体在熔化过程中要吸收热量且温度保持不变，晶体熔化时的温度称熔点；晶体在凝固过程中要放出热量，温度也保持不变，晶体凝固时的温度称凝固点。对于同种晶体来说熔点与凝固点相同。晶体熔化条件：①温度达到熔点；②继续吸热。晶体凝固条件：①温度达到凝固点；②继续放热。3晶体和非晶体的主要区别：晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。4物质的熔化和

2、凝固过程中温度随时间变化情况可以绘制成熔化、凝固图像，在熔化和凝固图像中也可以判断晶体和非晶体二、汽化和液化1汽化(1)物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化两种力式是蒸发和沸腾。(2)蒸发是只发生在液体表面的平缓的汽化现象，蒸发能在任何温度下进行，影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液体表面上方空气的流动快慢．还与液体的种类有关。(3)沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象沸腾只能在沸点下进行，同时还需要继续吸热。液体的沸点跟气压有关，气压增大时沸点升高；气压减小时沸点降低低。2液化(1)物

3、质从气态变为液态的过程叫液化或凝结。所有气体只要温度降得足够低都可以液化。(2)液化有两种方法：降低温度和压缩体积三、升华和凝华1物质直接从固态变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫凝华。2物质升华时要吸热，凝华时要放热。评析中考点考点1小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约l5cm的地方，盘子21世纪教育网www.21cnjy.com精品资

4、料·第10页（共10页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”。下面关于实验现象的解释，正确的是()A壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的气态水B壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水C水汽化时放出热量D水滴下落时，只受重力和空气阻力的作用，因此一定匀速下落※思路点拨※水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，说明水汽化时要吸收热量；“白气”是水蒸气液化成的小水滴；而“雨”下落时受重力和空气阻

5、力的作用，但一定是加速下落的。由此可判断正确答案。※解答辨析※B※考点点评※本题通过降水的模拟考查汽化和液化的特点、吸放热、水蒸气和白气(小水滴)的区别。考点2长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。下图是小明同学设计的海水淡化流程围．在这一过程中海水先后发生的物态变化是()A液化、汽化B汽化、液化C汽化、升华D升华、液化※思路点拨※由海水淡化流程图可知海水先后发生的物态变化为汽化和液化※解答辨析※B※考点点评※本题通过海水淡化流程的设计考查物态变化的方式。21世纪教育网www.21cnj

6、y.com精品资料·第10页（共10页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧考点32010年春节前夕，几十年一遇的大雪灾影响北方地区人民的生活，暴雪、冻雨使得交通堵塞、飞机停飞、通信设备受损。当空中的雨落到近地面的物体和地面上时，立即凝结成冰，这就是冻雨。以下四幅对流层竖直方向上温度结构示意图，最能说明冻雨成因的是()※思路点拨※利用冻雨的特点，空中的雨落到近地面的物体和地面上时，立即凝结成冰以及雨的形成来判断。※解答辨析※C※考点点评※本题考查雨的形成和利用冻雨与气温的关系。聚焦失分点易错如

7、图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸(醋酸)和水两种液体。几天后，两者的体积都明显减少，且乙酸比水减少得多。由此现象得出的正确结论是()A乙酸与水都能挥赶B乙酸比水易挥发C乙酸的熔点比水低D乙酸的沸点比水高※对症下药※21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第10页（共10页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧一般认为乙酸比水更容易挥发故易错。在解题时要对实验装置仔细观察，找出实验图中的变量，由于乙酸和水挥发条件不同，所以正确结论为A，即乙酸与水都能挥发※提分练习※将干冰投

8、入装水的玻璃瓶中时，发观水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是()A干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴探究与思考探究【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假没】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体