暑期大学生企业走访社会实践调研(报告)

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1、走访化工企业社会实践团调研报告学院：化学化工学院专业：制药工程班级：制药102班姓名：罗松飞学号：20100934201一、调研背景：我国经济高速发展,社会竞争越来越激烈，对人才的需求逐年发生变化，对人才综合素质的要求越来越高。针对这一现实，结合我化学化工学院的专业特点，本次实践活动特通过对本院毕业生的就业情况进行调查分析，以及用人单位对毕业生的评价和要求，为我专业的大学生提供了解就业的机会，有目标的就业，并可以较好的看出当下用人单位对人才综合素质的基本要求。二、调研时间：暑期6月26日---7月1日三、调研地点：化工路、新乡小店工业区四、调研

2、目的：1、通过对本专业毕业生就业情况进行调查分析可以较好的看出新世纪以来对人才素质的时代要求，并能通过我院毕业生在工作单位的发展情况，了解用人单位对我院毕业生的满意程度和评价，以便为学校教学、管理、专业培养和在校生提供一定的参考。2、通过沟通可以获取更多的用人单位的相关信息，为下届毕业生提供就业参考。3、增强老师与同学的交流，让大家在实践中相互解决问题，彼此更进一步的了解。4、参加实践的同学能够真正走进工厂，实地参观一些企业的就业环境，在收集信息的同时，对自己也是一种锻炼。五、调研内容：1、走访过程中，我们针对大多数学生关心的问题向企业进行了咨

3、询，比如工资待遇、工作时间、安全防护，工作环境，技能培训等方面。2、以调查问卷的方式请其填写河南科技学院化学化工学院毕业生质量追踪调查表，并加盖单位印章。内容包括思想表现、敬业精神、工作态度、专业知识、工作能力与水平、创新能力、与同事协作精神、工作实绩、综合评价、对毕业生总体评价及对学校人才培养的意见及建议等，以便使我们在接下来的培养教育中能够更加适应企业的要求。3、并询问相关领导是否有计划今后继续使用本学院学生，最后对调查内容及询问的具体情况进行详细的统计分析，为以后开展校企合作奠定基础。当今社会中，就业竞争十分激烈，很多大学生一毕业就面临着

4、失业，其中一个很大的原因就是这些学生在大学时候的发展不能够与企业的需求相结合，未能认清企业对职工综合素质的要求而导致自己没有工作。为了了解各个企业，尤其是与我们专业相关的化工企业对不同人才的需求标准，以及对我院学生的培养要求，特在这个暑假进行企业走访实践活动。此次实践活动的主题是“关注就业，导航未来”。在实践活动期间，我们分别对新乡市区化工路附近和新乡市小店工业园区的一些化工企业进行实践调研。在新乡市区化工路附近，我们先后走访了佐今明药业、华兰生物制药、新乡市爱森医药有限责任公司、新乡拓新生化科技公司、中科化工厂等企业。每进入一家企业，我们的实

5、践小分队就先和企业相关部门取得联系，在说明来意之后，企业相关部门也都表示愿意与我们进行交流，并帮助我们填写关于往届毕业生的问卷调查，同时我们也详细的了解了企业对我们专业学生的培养要求。我感觉这些用人单位提出的建设性的意见，对于我们的教学、管理、专业技能的培养、学生综合素质的培养提供一定的参考，使我们自己有针对性的对自身不足之处进行及时的弥补，使我们对于接下来的在校学习也有清楚明确的认识。结束了对市区化工路化工企业的走访，我们实践小分队在做了一个小的休整之后，继续我们的实践走访，接下来的时间我们对新乡市小店工业园区的化工厂进行了走访。初到小店工业

6、园区，给我的第一感觉就是相比化工路有点荒凉。在深入了解了之后才明白，小店工业园区于2003年1月成立，2006年4月被河南省政府批准为省级开发区。属于发展比较晚的工业区，从这方面看来，小店工业园区还是发展的比较好的。在走访的过程中，我们实践小分队还发现，在小店工业园区还有很多的化工厂拟建或正在建设。我们先后走访了立白集团、新乡化纤股份有限公司、新乡双鹭药业等企业。我们依然实行问卷调查、详细了解企业对于我们的教学方面的建议，并和各个企业进行深入的交谈。走访中我们了解到小店工业园区已初步形成了化纤纺织、机械加工、精细化工、仓储物流、生物医药五大特色

7、产业，被评价为“起步最晚、发展最快”的开发区之一。为了能够使我们学院的毕业生在毕业之后更好地适应企业的要求，在进行实践走访活动时，我们根据不同企业所需职员的特点，有针对性地进行了问卷调查，并征求了企业对于我院的建议。单位名称企业急需化工学院哪方面人才对我院毕业生总体评价对我院培养人才有何建议今年是否有招聘计划（如有需要人数）新乡护神特种织物有限公司化学工程与工艺良好多培养学生的动手能力有（10人）河南凯宝化工有限公司化验，化工与制药类良好希望为学生提供更多的进入企业实习机会，有（15人）立白集团化学工程与工艺良好多培养学生的动手能力和实践能力有

8、（待定）新乡双鹭药业化工与制药良建议采用最新教材，并为学生安排更多的实验课有（5人）………………………………………在我们学院的教学、管理、专业技能培养