小学六年级下册综合实践教学设计

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1、情系母校二、 活动目标：   １．通过各种途径，了解学校的发展、变迁、以及学校获得的荣誉、令人瞩目的成就，并用各种方式表现出来，激发自己对母校的热爱之情。   2．在老师的指导下，按照自己的想法进行小组讨论，制定出计划，在母校留下永恒的回忆，并付诸实际行动。   3．在活动中学会与人交流，诉说深情往事，说出对母校的眷恋之情。   4．通过临别赠言，加深同学之间的友谊。三、活动对象：临近毕业的小学六年级学生四、 活动准备：    1．将学生每6人分成一组，以他们为主体进行活动，教师只做引导工作，设计好

2、各个环节之间的过渡。    2、布置学生走访校长、老师或通过其他途径了解母校的发展、变迁、以及学校获得的荣誉、令人瞩目的成就，进行整理后，用各种方式表现出来。例如做成展板、拍成照片、编成快板、诗歌、相声等等。    3、预计活动中可能出现的问题，准备应对策略。五、活动过程    本次活动计划一课时完成，活动流程如下：［活动一］展示母校的发展、变迁、以及学校获得的荣誉、令人瞩目的成就，激发对母校的热爱。教师导入：明天，我们就将离开亲爱的母校。也许，六年来，学校的一草一木已深深的印在了你的脑海中，可你对

3、我们的学校了解究竟有多深呢？学生活动：把自己课前准备的展示出来。［激发学生表达的欲望以后，他们就会竭尽所能得用自己的方式表达自己对母校的了解，自己眼中的母校，从而，产生无比自豪的情感。］［活动二］诉说深情往事，说出对母校、对同窗的眷恋。教师过渡：我们眼中的母校是如此的美丽，如此令人自豪！菁菁校园，曾留下我们多少美好的回忆呀：愉快而艰苦的学习，激烈而有序的竞争，还有那老师无微不至的关怀，同学之间的互相帮助乃至小小的争执……总之，一切都历历在目。此刻，你心中一定有许多话想对老师、同学说，那么，就深情地说

4、出来吧！学生活动：1．分成小组，交流自己心中所想，可以是难忘的，可以是遗憾的，也可以是快乐的……   2．找到自己的好朋友或师长，请他们为自己写下临别赠言。［熟悉的人和事，使学生乐于表达，充分的交流，会使学生更深情的怀念即将告别的小学时代。眷恋，会久久的徘徊在每一个人的心中。而请好朋友、师长为自己写下临别赠言，更升华了这种情感。］［活动三］讨论如何为母校留下永恒的回忆，并付诸课后的实际行动。     教师过渡：深深的眷恋停留在我们的心中，离开亲爱的母校之前，我们是否可以用聪慧的大脑，用灵巧的双手，为

5、母校留下点什么呢？     学生活动：1．小组交流自己的想法，每个小组至少选定一项。   2．介绍自己小组的交流成果。3．进行评价，设计要有新意。4．不断感悟，课后付诸实际行动。    【当学生意识到自己对母校是如此的留恋时，请他们也为母校留下点什么，他们自然是非常乐意的，并会积极的去想去做。教师在他们讨论的过程中，给予一定的指导，会使他们的想法更容易实现。】 2奇妙的网络世界活动由来：当岁月的钟声再1世纪敲响，网络世界的脚步在悄然迈出，我们已成为信息时代的宠儿。信息技术的学习、掌握和推动发展应该从

6、儿童抓起，我们应该重视并积极倡导运用信息技术，以提高大家运用网络的能力，促进信息技术在社会各领域的普及和快速发展，全面提高学生的网络素养。活动目标：1、引导学生通过时间，调查，对当今时代的变化有一定了解。2、指导学生通过各种途径调查信息化技术在当今时代，在我们生活中所处的作用和地位。3、使学生通过研究性学习，为他们提高网络运用能力打下基础。活动准备：搜集各种有关电脑和网络的资料，以及运用网络的好处。活动过程：一、谈话揭题你们知道国际互联网吗？那是最大的全球性计算机网络，它将世界各地的局域网联成一个整

7、体。国际互联网就是一座跨越世界各国的信息高速公路，它能帮助人们实现全球的信息资源共享。今天，我们就来研究一下这个奇妙的网络世界。二、“观察在线”1、请你调查一下身边的人，他们都在利用网络做些什么事情？2、学生讨论，交流，完成下表：调查对象年龄职业上网做什么浏览哪些网站3、你们小组的成员知道哪些网站？请登陆你们喜欢的网站，看看有什么内容？把你感兴趣的内容打印或摘录在下面：我知道的网站网站内容简介三、点击问号1、网络被称为信息时代的金钥匙，是连通世界的桥梁。人们可以通过网络传递电子邮件，召开电子研讨会，

8、检索各类数据库，查寻各种信息资料……请你们去电信部门或图书馆找一些关于因特网的资料，了解一些网络知识。2、完成了解摘要。四、议一议1、交流一下你们所了解到的计算机网络的类型：2、计算机网络的主要作用：Q计算机的类型计算机网络的主要作用3、因特网上有很多有用的信息，如精彩的文章，漂亮的图画，有趣的游戏等。怎样才能将它们保存到自己的计算机中呢？请你试着到因特网上下在一些自己喜欢的图片资料，打印出来贴在下面：五、读一读刚开始上网，如果对网址不熟悉，可以先进入电信部门的网站，