2010秋季学校工作计划

《2010秋季学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、市实验小学2010—2011学年第一学期工作计划一、指导思想本学期，学校工作将以科学发展观为指导，以三年内实现特色鲜明的品牌学校为奋斗目标，以实现管理创新、狠抓养成教育、落实生本课堂为工作重点，全面提高教育教学质量，大力培养习惯良好、全面发展、具有创新精神的学生队伍，以特色之路推进品牌战略，提高家长满意度、认可度，积极参与文明单位创建工作，争取创建省级文明单位，提升学校在全市乃至全省小学教育界的影响力和知名度。二、工作思路本学期工作思路：2010-2011年，是我校深入贯彻落实科学发展观精神实质的重要一年，也是我校实现由创新、发展到形成品牌的关键一年，我们要紧紧围

2、绕一个目标，践行两个理念，抓好三个中心，建设四支队伍，实施十大工程，促进学校工作又快又好地发展。内容如下。围绕一个目标：创办现代化示范性优质名校。践行两个理念：快乐，智慧。抓好三个中心：打造平安校园，构建高效课堂，培养良好习惯。建设四支队伍：管理队伍，教师队伍，学生队伍，家长队伍。实施十项工程：管理体制改革工程，校园安全工程，师德建设工程，打造名师工程，青年教师培养工程，课堂教学改革工程，特色养成教育工程，校园文化建设工程，办学理念提炼工程，民心凝聚工程。三、重点目标11（一）实施十大工程1、管理体制改革工程。第一、进一步明确管理部门、管理者的职责权利，逐步过渡到

3、目标管理，完善评价考核体系；第二、强化以年级组为单位的管理体制，进一步发挥年级组平台在学校教育教学管理中的作用，激励年级组创新性地开展工作。2、人事制度改革工程。在已有工作的基础上，学校将进一步完善绩效工资的改革,积极推进岗位设置工作；将进一步探索实施干部、教师的聘任制，通过制度改革调动教职工的工作积极性。3、名师打造工程。从本学期开始，学校将继续通过实施“名师工程”,打造一批师德高尚、业务精良、潜心教书、静心育人，能够引领我校教育改革和发展的名师队伍，推进我校教育改革和发展。4、青年教师培养工程。高度重视青年的教师培养，通过开展拜师结对、业务培训、教学考核等形式

4、使青年教师迅速胜任教育教学工作。5、师德师风建设工程。本学期，学校将进一步加强师德师风建设工作。要抓好师德培训，强化师德意识，提高师德水平，要进一步完善师德师风管理制度，落实师德考核机制。6、课堂教学改革工程。以2010年全国两会及我市教育工作会议关于教育均衡发展及提高教育质量的精神为指导，以生本教育实验研究为抓手，实施实验小学新一轮的课堂教学改革工程。全体教师要高度重视，积极参与，教学管理部门要狠抓落实，确保生本教育实验在我校早出成果。本学期，二年级为生本教育实验年级。7、特色养成教育工程。要从打造实小特色、形成特色鲜明的品牌学校的高度出发，大力开展学生学习习惯

5、和行为习惯的养成教育工作，形成具有实验小学特色的养成教育工作体系。本学期，一年级为学生学习习惯养成教育实验年级，三年级为学生行为习惯养成教育实验年级。118、校园文化建设工程。要树立文化铸就品牌的意识，高度重视、正确理解校园文化的内涵与实质，从细微处入手，以校园靓化、美化、系统化、特色化为抓手，丰富完善校园文化建设。9、办学理念提炼工程。以科学发展为第一要义，深入开展办学理念的讨论与提炼工作，确立符合我校发展目标的办学理念，促进学校办学品位的提升。10、民心凝聚工程。学校要通过实施民主管理、完善制度建设、坚持公平公正、关心教职工的工作和生活、为教师的职业发展搭建平

6、台等措施来凝聚民心、促进发展，让教师在和谐发展的学校中享受职业幸福。（二）构建三大特色1、形成特色鲜明的养成教育目标：要在学生学习习惯的养成教育和行为习惯的养成教育两个方面狠抓落实,形成具有实验小学特色养成教育体系。内容：学习习惯的养成教育主要培养学生在学习过程中良好的行为习惯，并使其形成为实验小学课堂教学特色的一部分，让良好的学习习惯成为生本教育有效实施的基础，成为学校养成教育的核心内容。行为习惯养成教育主要以抓好以学生语言、行为、卫生、礼仪等养成教育为主要内容。关键：学生养成教育工作要全校一盘棋，统筹考虑，全校联动，全面铺开，狠抓落实。一是全体教师要提高对学生

7、养成教育重要性的认识，要认识到养成教育工作不仅仅是班主任和语数学科教师的事情，所有学科教师均是学生养成教育的指导者、帮助者和责任人。二是要以年级为单位，确立各年级习惯及行为习惯养成教育的具体目标和要求，以年级为单位统一思想、统一要求、统一实施。三是加强检查和督导，确保工作得到落实。2、实验生本高效的课堂教学目标：构建生本课堂的教学模式，落实学生的主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。关键：11一是把生本理念与实验小学已有的课堂教学研究成果有效融合，以构建生本课堂基本教学模式为突破口，积极探索生本教学模式在我校大班化环境下的应用和发展。二是

8、确立重点试