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《2010年秋季学校工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2011-2012学年学校工作计划今秋,我校工作的指导思想是:在上级教育行政部门具体指导下,以提高教育教学质量为中心,以加强学校内部管理为重点,不断提高办学效益,开创学校工作新局面。一、强化目标:(1)加强德育工作学生遵守纪律的优良率达98%,无重大事故发生。卫生环境,优良。树立正确的人生观、价值观。(2)落实教师,大面积提高教育质量①教师的论文有20人次在县级以上杂志上发表或获奖,有5人次在县级以上获奖。②学生的基础知识得到夯实,期中、期未及格率达70%,优秀率达30%,低分率不超过5%。使学生综合素质得到提高。(3)开展体卫竞赛①学期未学生体检身体素质
2、达到指标要求,近视眼率5%。②无重大集体性疾病的发生。③期中考试的一周举行冬季运动会。本学期工作的措施是:二、加强德育工作1、切实把德育工作放在学校教育工作的首位,认真落实德育工作的有关文和法规,把德育工作放在首要地位。就是要把坚定正确的政治方向放在首位,具体地讲,一是要教育学生树立正确的政治方向,为此,要认真贯彻落实《中学德育大纲》;二是要培养学生树立正面的人生观和价值观,要结合学科教学认真抓德育渗透工作,将德育工作贯穿于学校所有教学工作之中,真正将德育为首的位置落到实处。2、加强德育队伍建设,学校成立以支部书记吴兴合为组长,程满红、陶大忍同志为副组长,
3、12个班主任和其他班子成员的为德育工作领导小组。3、建立学校、社会、家庭三结合的教育网络,认真贯彻落实中共中央《加强未成年人思想道德建设的若干意见》,并与司法、派出所、法庭联系,定期对师生进行法纪教育,聘请贾庙村书记龙书记、竹园社区书记任明书等同志。为德育工作校外辅导员,定期对师生进行政策、形势等专题教育,使德育教育做有形势、有内容、落到实处。聘请法制副校长,强化法纪教育。4、扎扎实实抓好中小学日常行为规范的养成教育和遵守《中学生守则》的教育,各班要利用团队活动,夕会、班会、周会等加强行为规范训练,搞好量化评比,做到一周一小结,一月一评比,各班自觉遵守《守
4、则》和《规范》的学生人数月月要达到98%。5、通过开展学革命传统教育,以爱国主义教育为主线,开展好艰苦奋斗教育,理想前途教育,法纪教育,培养学生树立爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的良好道德品质和为共产主义而奋斗的坚定信念。6、认真贯彻《国旗法》,严格执行升降国旗制度,规范“国旗下的讲话”,并做到有记载有内容。7、调动全体教职工人人教书育人,管理育人,服务育人的积极性,教师要做“三有一渗透”。即制定计划要有德育目标和措施,备课中要有德育内容,考试考查时要有德育要求,授课时要找准知识的结合点和渗透点,要求职工做到“三不一级”,而工作不失误,不假公济私,不
5、克扣学生,做到优质服务,使学生真正形成党支部,行政班子,团总支、工会、学生会齐抓共管的局面,使不抓德育的职工不是好职工的认识,在全体教职工形成共识。8、加强校园文化建设,不断优化德环境,班班要有学习园地,有伟人、名人的画像,有名人名言,有好人好事登记簿,有拾物箱,初一、初二和共青团要坚持办好一月一次的板报,促使校园文化环境不断优化。9、广泛开展经常性的校园文化活动,要充分利用传统的节目和本校实际,组织好正常的校园文化活动和班团队活动,开展好一月一次的主题班会和有益的竞赛活动,使广大学生在活动中锻炼,在活动中成长。10、认真开展好一月一次的文明班级的评比活动
6、,分年级开展好“优秀团员”、“十佳少年”、“优秀学生干部”、“三好学生”的评选活动,坚持一学期撰写2-3篇德育工作论文,促使我校德育工作向纵深的方向发展。11、校园内推广普通话。三、落实教研,大面积提高教学质量1、为了全面提高教研水平,加强教研工作领导,今秋各教研组组长人选为:语文教研组长柳家诗;数学教研组组长黄岗(兼)理、化、生教研组长司汝运,外语教研组长王红兵;政史地体教研组长任继智,后勤组长叶本强。2、认真落实教研教改活动内容,学科教研组坚持每两周一次教学研讨会,有计划、有内容、有实效、今秋各教研组都要开展一项专项研究,并有专项研究的论文在谷城县以上
7、杂志上发表。3、坚持在开学前或开学初,开展学课标,钻教材的集体研究活动,坚持抓纲务本,重法求实,各教研组必须在开学后第二周修订出能指导教研教学的教研计划,学科教学计划,并强调计划内容具体科学。4、加强常规教学管理,严格把住三关,在常规教学中,重点抓好备课讲课,作业批改,单元检测管理,坚持一月一次常规教学的全面检查,纳入教师考核,存入教师档案,所有教师都得把提高课堂教学效果作为头等大事来抓,做到一课一得,尽量减少新课和复习课教学中的差生面,单元检测坚持每单元检测不少于2-3次,禁止让学生改卷,期中、年级验收,严格实行三单,切实执行奖优罚劣,优劳多得的考核方案
8、。5、继续开展“一堂课”活动,学校对“一堂课”采取过硬的措施,促使
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