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时间:2018-07-11
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1、数据库原理与技术课程设计题目:教务处管理系统学生姓名:学号:学生姓名:学号:学生姓名:学号:学生姓名:学号:学生姓名:学号:指导教师:所在单位: 完成日期年月日《数据库原理与技术课程设计》任务书一、课程设计的目的《数据库原理与技术课程设计》是信息与技术科学专业(本科)培养方案要求的重要实践性环节之一,是学习完《数据库原理与技术》、《C语言程序设计》以及《面向对象的程序设计》等专业课程后进行的一次综合实践练习。其目的在于:配合《数据库原理与技术》课程的教学,使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解;掌握使用数据库进行
2、软件设计的基本思想和方法;提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力;培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。二、课程设计的内容及要求内容:用一种高级语言和当前流行的数据库管理系统相结合,完成一个小型管理系统的设计与开发。所设计的小型管理系统应使用数据库系统作为数据管理工具,包括基本的输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计2周时间的安排选择适当大小的设计课题,课题的选择可以是实际问题,也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求,画出系统结构图,并对数据库进行详细设计,编写程序,同时写出关于本数
3、据库管理系统的报告书。要求:(1)要求学生按照《数据库原理与技术》、《C语言程序设计》以及《面向对象的程序设计》等课程相关知识以及《数据库原理与技术课程设计》教学大纲完成一个数据库设计,并撰写相应的课程设计报告。(2)提交课程设计报告。要求完成课程设计报告大约15页-20页,包括相应的设计文档、核心代码、测试过程分析与运行结果等。一组同学共同完成基本的分析与设计工作,另外每个人必须至少独立完成一个功能模块设计与实现,并写入课程设计报告中。三、课程设计时间课程设计时间为2周四、课程设计分组四人一组五、课程设计的成果和形式1.报
4、告一篇建议论文按下列的提纲书写2.符合设计要求的数据库应用系统一个指导教师签字:年月日目录1系统需求分析1.1需求描述1.2数据流图1.3数据词典2数据库概念结构设计2.1E-R图3数据库逻辑结构设计3.1初始关系模式3.2规范化处理4数据库物理结构设计4.1索引设计5数据库实现5.1关键代码6应用程序设计部分6.1数据录入、修改、删除功能设计7系统测试7.1功能设计参考文献附录教务处管理系统分析随着科学技术、管理方法的不断进步,传统的办公方式、方法和手段已经不能适应现代化管理的需要,作为培养高质量合格人才为宗旨的高等学校,
5、总是走在科技的最前沿,教务管理的计算机化已成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节。开发功能完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率,及时准确地获取需要的信息,充分发挥人员的工作潜力。本教务处管理系统可以从四个子系统对教务处信息进行管理,分别是学院管理系统,教师管理系统,辅导管理系统,学生管理系统,可分别对不同身份的登陆者,提供信息查询,信息更新等功能。目的及意义这次的课程设计是在学习完《数据库原理》基础上进行的一次系统性的训练,既是对所学知识的巩固,也是对自己综合运用所学知识解决实际问题的一次锻炼。教务处管
6、理系统的主要目的是为了方便不同身份的登陆者对信息进行录入、修改、查询,提高学校的工作效率。这一系统的开发成功,解决了手写速度慢、容易出错的现状。学校作为一个独立的机构,各个方面的构成比较负责,本系统从不同身份登录者的角度,建立不同的子系统,共同构成了高校的教务管理系统,很大程度的提高了信息录儒,查询,更新等功能的一体化和共享。系统需求分析需求描述学校作为一个独立的机构,信息量繁多,传统的人工录入等方式工作量大,容易出错,信息的传递过程缓慢,工作效率低,不同身份的人员之间信息之间的共享存在很大的问题。学校的各个机构相互独立却又
7、相互联系,这就需要一个比较复杂的教务处管理系统,将各个机构联系起来,实现信息的查询,更新等功能。本教务处管理系统由用户登录界面及与之相对应的四个子系统界面构成,分别是学院管理系统、教师管理系统、辅导员管理系统和学生管理系统。比如管理者可以登录相应的账号,实现管理员信息的修改,以及学院和专业信息的管理。各个系统之间相互关联,功能层层递进,学生管理系统所实现的功能是最多也是最繁杂的。教务管理实现计算机化,使不同身份的登陆者在一个平台上实现信息的查询更新等功能,能够使学校的工作提升一个大台阶。功能设置本教务处管理系统,从不同登陆者
8、的角度,由四个子系统构成和一个登陆界面构成,为管理员,教师,辅导员,学生提供了不同的信息操作权限,点击注销按钮均可返回界面上一状态,具体为(一)登陆界面:登录功能:登录界面上显示名称为教务管理系统,登录框中人员选项下拉框中可选择(1.管理员2.教师3.辅导员4.学生),输入登录账号及密码点
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