设计探究活动演示文稿的脚本

《设计探究活动演示文稿的脚本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、设计探究活动交流演示文稿的脚本教学内容：五年级下册主题活动二制作探究活动的交流演示文稿第一课时设计演示文稿的脚本教学目标：1、了解什么是演示文稿的脚本2、知道演示文稿的脚本应该包括哪些内容3、学会整理充实脚本的内容4、教学难点：1、知道演示文稿的脚本包括哪些内容2、通过探究活动，收集资料，充实脚本的内容3、教学准备：教师准备：PPT课件学生准备：预习课文内容教学过程：1、谈话导入在开展综合实践活动的过程中，常常需要进行交流讨论，有时候交流需要扩大到全班，这个时候我们就可以利用电脑来制作powerpoint的演

2、示文稿来展示。大家以前做过演示文稿吗？请看大屏幕，这就是一个演示文稿。（课件出示：用电脑制作多媒体演示文稿Powerpoint，简称PPT，或者幻灯片）现在咱们来观看一个四年级同学制作的，关于调查研究的幻灯片。（课件出示）2、了解什么是脚本（板书：脚本二字着重号）这就是四年级的同学在研究了“生日怎么过”这个问题后制作的演示文稿，大家想做出这样一个精美的演示文稿吗？制作演示文稿的第一步就是使用软件吗？可能性一：（要进行研究，收集资料，整理资料。）可能性二：（要拟定一个脚本，就像一个初稿一样。）什么是脚本？（想要

3、交流汇报的东西就是脚本的内容。）就像是我们写作文之前拟定的提纲。3、明确脚本的内容现在我们知道了要交流汇报的东西就是脚本，那脚本里面我们应该呈现哪几个方面的内容呢？如果不清楚，就请立即看书，书上有一个空白的脚本P11！（学生回答，老师简要板书）（问题的提出、准备的基本情况、调查研究的过程、数据分析和结论、思考与建议、联系方式）4、学习设计演示文稿的脚本根据刚才大家的回答的内容，就设计出这样一个演示文稿脚本的框架(课件出示)，让我们一起来看一看。（逐步讲解）首先，我们要确定一个自己感兴趣/有价值的研究题目，这里

4、有几个研究题目给大家参考：压岁钱怎么花？儿童节怎么过？午餐时的浪费情况？……脚本的这些内容中，最重要的是哪部分？（调查研究的过程），调查研究的过程最重要的是根据你的研究题目设计有价值的研究问题，有了具体问题才方便大家进行研究现在大家就可以分小组去设计问题，设计的问题要围绕主题、并且有利于得出研究结论，问题不要重复，问题可多可少，最多4个。设计出来可以请一个教室后面的老师给你们当顾问，组长把你们设计的问题拿给那位老师，给你参谋参谋。（学生分组设计问题，强调只设计问题，不采访）（完成后全班交流，评价修改。）1、学

5、生分组去调查研究并完成脚本我们已经设计好有价值的问题了，现在就可以分组去进行调查研究了。要求：1、组长执笔，负责记录。2、对小组内的一名同学进行访问。3、完成访问后全组一起分析，得出结论，给出建议。2、学生展示完成的演示文稿脚本，全班交流3、小结：制作演示文稿的脚本是制作演示文稿的第一步，现在大家都制作出了“生日怎么过”演示文稿的脚本，俗话说好的开头是成功的一半，课后大家可以继续去调查更多的人，也可以收集一些图片资料，分析数据，完善脚本，最后在电脑上将这个脚本最终做成POWEDRPOINT的演示文稿。