理论篇之3新闻真实性

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1、真实性的问题我还是单列出来了，尽管按教材的结构来说它仍属于第一章，——实在是因为这部分的内容太重要了。    新闻真实性本来是个老生常谈的话题，却在去年纸馅包子事件之后变得再度时髦起来。话题一热，大家耳熟能详，街道大妈也晓得“真实是新闻的生命”，但是很多同学似懂非懂。一个明显的例子，我知道的一个孩子在复试的时候抽到了这道题，当即喜不自禁，像背书一样中规中矩地答出了真实、准确、全面、深刻四个方面四句话，也有提到具体真实和总体真实、微观真实和宏观真实的统一，那考生觉得自己答得很完美，但最终还是被淘汰了。为什么呢？因为学得太机械太僵化，横看成岭侧看也

2、成岭，答题深度不够，表达也欠灵活。      我们都知道坚持新闻真实性是一条公认的准则。但准则这东西，在我看来就像道德，人人都承认，但并不等于人人都能正确地理解并身体力行。比如我们在幼儿园的时候就被教育说不可以撒谎，但实际上谎言每一天都随处可见，且撒谎的人都有十足的理由，人心叵测，连Believe中间都藏了一个Lie。新闻真实性也不例外，新闻实践中的失实现象并没有真实性原则得到公众的承认而自动消失，因此，在学习的过程中，应当努力拓宽视角，全面地把握社会主义新闻理论中的真实思想。      首先要了解的是我们党新闻真实观的发展过程，就像探讨一个人

3、的个性必须要了解他的过去一样。这里要再次提到史论结合的问题。为什么要先看新闻史后看理论？就是为了言之有物，理解起来有的放矢。有个朋友不相信“新闻有学”，我并不辩解，只要他去看厚厚的那本《美国新闻史》，看完之后他立即就承认了理论存在的必要性，某些方面理解得还颇通透。这就是事实的力量。用事实说话，可以用在很多地方。      关于历史上探讨新闻真实性的事件，我们通常印象比较深的是上世纪40年代的延安整风运动（如果在3秒钟之内脑子里反映不出这件事来，说明你政治和中新史均不过关），反主观主义，反党八股。毛爷爷在《反对党八股》中对“空话连篇、言之无物”和

4、“装腔作势，借以吓人”的恶劣文风进行了讨伐，须知那是抗日战争时期，新闻的虚假是要坏大事的。这次整顿为宣传改革指明了方向。其实在此之前，中共领导人张闻天就已经强调过新闻真实性的问题，他在《关于我们的报纸》中严肃地批评了当时的《红色中华》：“我们不需要在我们的真实上加上什么粉饰。……我们需要我们的报纸，如实地反映出苏维埃的实际，真正为党与苏维埃政府所提出的具体任务斗争”。而正式为新闻真实性思想奠定基础的，还是前面提到的陆定一的那篇文章——《我们对于新闻学的基本观点》。在这篇文章中，作者明确提出，第一，新闻的本源是事实，是对事实的报道；第二，新闻真实

5、就是要尊重客观的事实，要依照事物的本来面目去解释它，而不做任何曲解或增减。这些观点以事实为本位，回答了新闻为什么要真实和怎样真实的问题，也就是新闻真实内涵中的真实和准确这两个层次。例子我就不举了，这四个字在今天看起来太过平常，但在当时，之所以这样强调这个问题，都是有针对性的。建议大家找一些当年的史料来看一看，不要怕花时间，尤其是讲话，一定要看原文，至少要过一遍，知道每一句话的前因后果和来龙去脉。      说到这里我插一句题外话，就是真心想要读研的同学，一定要勤奋，要肯于思考，要有一点研究生的素质和钻研的精神。比如新闻史，再比如综合，复习时不要

6、尽想着投机取巧，以为只背笔记和词条就够了。要认认真真地读书，文史那一科该看文学史的看文学史，该看现代汉语的看现代汉语，该看《古文观止》的看《古文观止》，要舍得下功夫。你们看看多少人在考研，最后能上的毕竟是少数。差在哪里？有时就差一点点。论坛里面好多人，想要什么了，就发个帖子坐在那干等，结果很多天也没人回复。又不是姜太公，有的是时间在那钓鱼！其实很多时候，你只要动手翻翻论坛里的后几页，就会看到你想要的知识，为什么只会等呢？这样即便考上了，你做研究的时候也一样处处跟不上别人。      下面说真实性内涵的后两个层次，全面和深刻。学理上理解起来没有难

7、度，例子也随处可见，比如我说一个“粗眉毛、平胸、大脚丫子的女人”，你们心目中反映出来的是什么形象？一定是个丑女。但我要告你们，我形容的这个人就是奥黛丽•赫本。上述的形容词个个真实准确，但却不能真实地反映对象，为什么？因为不全面，她作为美女的部分一句也没有说。历史上，关于全面和深刻，毛爷爷在《对<晋绥日报>编辑人员的谈话》中有所论及,而说得最为明确的是刘少奇,他在对华北记者团的讲话中要求：“全面，就要综合，要总结，要提到政策、理论的高度。提不到理论高度，就不能认识事物的本质。理论的东西就是要‘透’，不是光说明现象、皮毛，而且能说明内部的联系。”你

8、们去查史书，说这话的时候都有背景。    自此之后，事实的真实、准确、全面、深刻就成为我们党衡量新闻事实的标准。认真分析一下，就会明白新闻真实性的含义