(新编)2018年高校辅导员年终工作总结10

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1、2016年高校辅导员年终工作总结时光荏苒，转眼间一学年过去了，本学年里，我在新生部以及学院的各位领导和同事的关心、指导、帮助下，较好的完成了各项工作任务。辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，我认为面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的实践，不断的总结，不断地创新，才能够把工作做好，使自己的辅导员工作适应新形势下发展的需要。现就2016-2017学年度的工作总结如下：   一、新生入学教育1、迎新工作。2016年8月我们迎来了2016级新生。新生报到前一周开始迎新工作的准备，通过熟悉学生的电子档案，参加新生部组织的培训，熟悉基本的工作流程，完成班级和宿

2、舍的划分，有力地保证了迎新工作的有序开展。迎新期间处理了各种问题如个别同学对住宿有特殊要求以及突发状况等。通过此次迎新，自己也积累了一些经验。2、密切配合军训旅上好新生入学第一课军训期间，经常深入宿舍与学生进行沟通和交流，解决学生军训期间遇到的困难和问题，有力的保证了军训的有序开展。我在配合连排长在完成训练任务的同时，做好学生的思想教育和法律校纪校规教育，同时通过在军训工作中发挥好学生骨干的力量，让他们负责部分工作，发掘和培养了一批学生干部，为今后的管理和引导奠定了基础。3、入学教育。大一是学生进入大学的适应养成阶段，是整个大学的思想教育基础阶段，我们利用周点名

3、这个平台开展了一系列的入学教育。（一）入学适应教育。首先从学生的实际情况出发，针对学生在入学后在生活、学习、人际关系以及心理方面等一系列的不适应，分析了其不适应的原因，积极引导同学们树立良好的心态，从思想上转变观念，学会积极主动地适应大学生活，并就如何调整不适应给了一些建议。开展适应教育，引导新生正确认识自我、评价自我、处理好生活、人际交往、学习之间的关系，从容应对大学生活。（二）入党启蒙教育。为了在新生刚走进大学校园的时候就树立正确的人生观、价值观、世界观，用党的先进理论教育他们，用党的光辉历程去影响他们，用党员的先进事迹去感召他们，我们在周点名时邀请本学院的

4、老党员王国庆老师为新生开展入党启蒙教育，使新生更深一层地了解我们党，认识我们党，树立向党员学习的信念。不仅如此我们还鼓励思想上进步的同学积极地向党组织靠拢，调动新生的入党积极性。教育学生党员不仅要组织上入党，更要在思想上、行动上入党。（三）校规校纪教育。军训期间，采用重要制度集中学习，各宿舍组织深入学习讨论的办法，组织学生学习了《学生手册》。并且还在日常的周点名中加入《学生手册》的学习。对学校的一些基本的规章制度：如周点名制度、请销假制度、一日生活制度、学习纪律，以及违纪处分办法等进行讲述。同学们学习《学生手册》后都撰写了学习心得，通过学习，学生对学校的规章制度

5、有了一定的了解。通过校规校纪教育，让学生从入校开始就形成良好的法制纪律观念。并且利用考试前对学生进行考前纪律教育，强化学生的纪律观念。（四）各种主题教育。在新生入学后第一学期，引导学生积极开展了感恩主题教育活动，以激发学生的感恩意识，增强他们的社会责任感。通过进行责任教育，使学生明白学习是一进入大学即被赋予的职责，明确大学学习的目的，学会承担责任。利用期中考试的契机，在期中考试前，对学生进行了一次诚信教育，引导学生要学会诚信做人、诚信考试。通过与学生一起观看“永远的西军电”，在日常生活中结合西电的历史和优良传统对学生进行爱校教育，介绍学校的历史、现状、成就、地位

6、和特色，激发他们成才的动力，深化了学生的主人翁意识。我们还利用时事对学生做了形势与政策分析和爱国主义教育，比如钓鱼岛事件、中东北非局势、十二五规划纲要的出台等等。（五）安全教育。通过周点名，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等教育。在节假日前进行专门的安全教育，提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。   二、新生学年总评新生学年总评是学生工作的重要环节，是促进班风学风建设的有效途径，在本次学年总评过程中，我们严格按照学校关于新生学年总评的有关工作要求，结合电子工程学院的实际情况，在遵循总评工作基本程序的基础上，要求全体学生发扬民主、全面测评、

7、总结经验、坚持公平、公正、公开、透明、科学、规范的原则，保证了总评工作的顺利进行。总评的程序主要有宣传动员、个人总结、民主评议、初评结果公示、总评结果公示、表彰奖励。本次学年总评，电院2016级的奖学金评定结果如下： 获奖人数获奖比例30.91%获奖总人数302人特等奖学金5人0.51%一等奖学金45人4.61%二等奖学金94人9.62%三等奖学金158人16.17%本次学年总评后，我仔细分析了各班的情况，并有针对性的加强某些成绩较差的班级的学风建设。积极建立了辅导员谈心制度，通过找多门成绩不及格同学谈话，了解他们的困惑，帮助他们分析了成绩落后的原因，鼓励他们要

8、树立信心，明确努力的方向