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《义务教育冀教版2017年春季新版语文一年级下册：第八单元提升练习（含答案）小学语文试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八单元提升练习一、看拼音,写词语。二、给下列加点字选择正确的读音。种(zhǒnɡzhònɡ)子 为(wéiwèi)人长(zhǎnɡchánɡ)大 蚕吐(tǔtù)丝上当(dānɡdànɡ) 高兴(xīnɡxìnɡ)歌曲(qū qǔ) 善良(liánɡlánɡ)三、汉字变形。1.给下面的字添上一部分组成新字。白—( ) 方—( )今—( ) 寸—( )主—( )2.把下面的字去掉一笔变成新字。主—( ) 犬—( )士—( ) 王—( )四、选字填空。已 以1.我( )经钓到一条大鱼啦!2
2、.我( )后要好好学习。在 再3.下次你一定要( )来。4.你们喜欢我( )马戏团里表演的节目吗?进 近5.我家住在学校附( )。6.早晨,我和小强一起走( )校园。常 长7.姐姐的辫子很( )。8.他经( )帮妈妈干活。五、连一连。晴朗的 花朵鲜艳的 森林矮矮的 天空无边的 竹篱笆错误的 山路调皮的 答案金色的 小鸡弯弯的 海滩六、加标点。1.你知道夏天是什么颜色的吗当然是蓝色的啦 天多蓝哪2.吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席七、按课文内容填
3、空。1. 不琢,不成器。人不学,不知 。 2. 守夜,鸡 晨。 3. ,桃花映水鲜, ?牛背一鸥眠。 八、课外阅读。聪明的阿凡提有一次,阿凡提穿着一身旧衣服,去参加朋友的宴会。朋友怕人家笑他和穷人来往,便假装不认识阿凡提,把他赶了出去。阿凡提回家换了崭新的衣服,再次来到朋友的住处。朋友见他这回穿得华丽漂亮,立刻另眼相看,恭恭敬敬地请阿凡提坐在上席,并客气地指着桌上丰盛的食物,说:“请吧,我的好朋友,请随便享用吧!”阿凡提连忙提起衣服袖口对着食物说:“请吧,我的好衣裳,请随便吃吧!”
4、主人见了很奇怪,问道:“我的阿凡提,你这是在干什么呀?”“我的朋友,”阿凡提说:“你这么看重我的衣服,请我吃不如请它吃了!”1.给下列汉字换偏旁组字,再组词。提 ( ) 往 ( ) 2.把描写阿凡提两次赴宴时穿的衣服的形容词写出来。第一次: 第二次: 3.用“ ”画出第一次朋友对待阿凡提的句子;用“ ”画出第二次朋友对待阿凡提的句子。4.这个故事告诉我们( )。A.阿凡提的衣服很华贵漂亮B.主人很热情好客C.对待朋友要真诚,不能以貌取人九、看图写话。仔细观察图片,看看图片上都有哪些
5、动物?它们在干什么?发挥自己的想象写几句话,一定要把事情写清楚,标点要使用恰当,格式要正确,看谁写得最精彩!21世纪教育网版权所有参考答案德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要
6、方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关
7、注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学
8、过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德
