外科学总论教学大纲

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1、外科学外科学总论教学大纲深圳市儿童医院外科教研室[教学内容和时数]外科总论学习形式理论课时数见习课时数总课时数绪论自学101无菌术自学101输血自学101外科体液平衡失调授课404围手术期处理自学101外科感染授课303外科休克授课303外科营养授课101损伤授课202肿瘤授课202多脏器衰竭授课101外科重症监护与治疗授课101器官移植自学101麻醉与复苏自学336灼伤授课336外科分子生物学自学101外科免疫学自学101腔镜外科技术授课101内镜外科技术授课101外科疾病的介入治疗自学101外科循证医学自学101共计34640绪论[目的要求]1.了解《外科学》的

2、范畴和发展历史2.树立正确学习《外科学》的观念[教学时数]讲课1学时[教学内容]1.《外科学》的范畴2.《外科学》的发展历史3.《外科学》与其他学科间的联系4.《外科学》的学习方法[自学内容]1.我国外科的发展历史2.外科临床研究的方法[教学方法]多媒体授课、自学[思考题]怎样才能成为一名合格的外科医生？13无菌术[目的要求]1.掌握灭菌和消毒的基本概念，熟悉常用的灭菌法和消毒法2.熟悉手术中无菌操作原则和无菌屏障的概念，树立外科手术操作的无菌观念3.熟悉手术人员洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套和手术区皮肤准备、皮肤消毒、铺巾4.了解手术室的管理[教学时数]讲课1学时

3、[教学内容]1.无菌与消毒的基本概念2.常用手术器械、物品、敷料的灭菌法和消毒法3.手术人员洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的方法4.手术区皮肤准备、皮肤消毒、铺巾的方法5.手术中无菌操作原则和无菌屏障[自学内容]手术室的管理[教学方法]多媒体授课、自学[思考题]1.灭菌和消毒有什么区别？常用的灭菌法和消毒法有哪些？2.手术中应该遵循哪些无菌操作原则？外科体液平衡失调[目的要求]1.掌握人体体液分布的解剖结构2.掌握渗透压的概念、定义和计算血浆内渗透压。熟悉渗透压与体液分布的关系3.熟悉组织间液的分类，掌握第三间隙概念4.了解水电平衡的调节机制、熟悉体液平衡的分类5.

4、熟悉水钠代谢紊乱的原因、临床表现，诊断；掌握严重低钠血症和高钠血症的治疗原则及措施和严重并发症的预防6.熟悉钾代谢紊乱，低钙和低血镁的病因、临床表现、诊断；掌握低血钾和高血钾的治疗原则和处理；掌握低钙、低镁的处理；了解钙、钾对神经肌肉兴奋性的影响7.熟悉代谢性和呼吸性酸、碱中毒的原因、临床表现、诊断；掌握代酸和代碱的治疗原则和处理措施；熟悉呼碱和呼酸的治疗与处理8.熟悉水、电解质和酸碱平衡紊乱的综合处理原则[教学时数]授课4学时[教学内容]1.渗透压的概念、定义和计算血浆内渗透压及与体液分布的关系2.严重低钠血症和高钠血症的治疗原则及措施和严重并发症的预防3.低血钾

5、和高血钾的治疗原则与处理4.代酸、代碱、呼碱和呼酸的治疗原则和处理措施5.水、电解质和酸碱平衡紊乱的综合处理原则[自学内容]1.组织间液的分类，第三间隙概念，人体体液解剖结构2.水电平衡的调节机制、体液平衡的分类3.水钠代谢紊乱的原因、临床表现，诊断4.低血钾和高血钾的病因、临床表现、诊断5.低钙、低镁的临床表现、处理，钙、钾对神经肌肉兴奋性的影响131.代谢性和呼吸性酸、碱中毒的原因、临床表现、诊断[教学方法]多媒体授课、自学[思考题]1.人体体液是怎样构成与分布的？2.何为第三间隙？3.如何诊断与处理高钠血症和低钠血症？4.如何诊断与处理急性低钠和慢性低钠？5.

6、治疗低血钾有哪些原则与具体措施？6.如何紧急处理高钾血症？7.如何处理严重低钙？严重低钙对神经肌肉兴奋性有什么影响？8.什么是代酸、代碱、呼酸、呼碱常见原因？9.酸碱平衡紊乱与电解质（Na+、K+、Cl-、Ca++）之间是如何相互影响的？输血[目的要求]1.掌握输血适应症和并发症（尤其是溶血反应）的防治2.熟悉大量输血的概念及其并发症的防治3.熟悉成分输血的概念、了解血液成分制品和血液代用品4.了解自体输血的概念及方法[教学时数]讲课1学时[教学内容]1.输血适应症、途径、速度和注意事项2.输血并发症的诊断和防治3.大量输血的概念及其并发症的诊断和防治4.成分输血的

7、概念、常用的血液成分制品和血液代用品[自学内容]自体输血[教学方法]多媒体授课、自学[思考题]1.输血的适应症和常见并发症有哪些？2.溶血反应的处理原则包括哪几方面？3.什么是大量输血？什么是成分输血？外科休克[目的要求]1.了解休克认识的历史2.掌握休克的定义和分类3.熟悉休克的病理生理4.掌握休克的诊断和病人监测5.掌握讲解休克治疗的原则6.熟悉介绍各类休克的特点，掌握低血容量休克、创伤性休克和感染性休克的处理原则和原理[教学时数]讲课3学时[教学内容]1.讲解休克的定义和分类2.讲解休克的病理生理131.讲解休克的诊断和病人监测2.讲解休克治疗的总原则3.