2003-2004学年度德育工作计划

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1、★精品文档★2003-2004学年度德育工作计划来源于www.佛山市南海区大沥高级中学2003-2004学年度德育工作计划　　一、指导思想：　　以”党的教育方针”为依据，”中学德育大纲”为准绳，全面贯彻素质教育精神，结合我校当前的课堂教学改革和申报广东省一级学校的要求，加强德育方法的创新和实践，注重德育工作的实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义，道德情操和文明行为规范等的养成教育，促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。　　二、工作目标：（一）营造一支师

2、德素养好，业务水平高的师资队伍，要求：全身心投入，全方位重视，全过程负责。（二）校容校貌，校风校纪，教风学风在原有基础上，有明显的提高，任何时候经得起检查，为学生的健康成长营造良好的氛围。（三）学生违纪违规现象下降，杜绝打架、盗窃现象，”文明学生”率为98%，学生违法犯罪率为零，后进生转化率为100%。（四）完善和优化校园文化，打造”大沥高级中学品牌”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★（五）强化学生干部的培训，努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。（六）加强

3、团委和青年党校工作，高一、二、三形成良性循环，为党培养和输送更多的优秀学生党员。争取优秀青年党校和先进团支部”称号”。（七）加强班主任工作的指导和培训，组编”班主任个案分析”集和教师论文集。力争我校教师教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区级以上获奖或刊物发表。（八）办好第四届体艺节，并力争在各类德育工作检查、评比或竞赛活动都要获得好名次。（九）营造氛围，创造条件，争创广东省一级学校。（十）不断完善、丰富学校的德育各类规章制度，使德育工作进一步规范化和制度化。　　三、主要措施：（一）有计划、有步骤，多形式地组织教师学习先进的教育

4、理论和有关教育法规，定期或不定期进行教育经验体会的交流。（二）不断完善和深化优秀级部评比条例。（三）加强学生”四个素质”养成教育。1）政治素质：以爱国主义教育为主题。抓好爱国主义教育、集体主义教育，教育学生坚持”四项基本原则”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★2）思想素质：以学会负责为主题，培养学生对学习、对工作、对集体、对国家、对社会、对环境、对自己前途、对自己行为、对亲友要有责任感的良好习惯。3）道德素质：以学会关心为主题，教育学生要关心父母、他人、集体、环境、社会、国家和具有良

5、好的文明行为习惯。4）心理素质：以学会生存为主题。培养学生具有如下方面的能力和素质。①有独立工作能力。②有终身学习能力。③有克服困难的坚强意志能力。④有是非辨别能力。⑤有对诱惑的抵制能力。⑥有对环境的快速适应能力。⑦有自我调节情绪能力。⑧有与他人共事合作能力。⑨有对别人缺陷的容忍力。　　其中，爱国主义教育、道德情操教育和文明行为规范教育贯于整个高中阶段。　　四、切实加强”德育工作的纵向三层级管理”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★1）第一层级管理--班级管理。要求班主任依据《班主任工

6、作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对　　学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每一次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。2）第二层级管理--级部管理。　　级部主任和级长依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌、公区卫生、班风学风、班任工作进行切实指导和科学管理。抓好”文明班”和”模范班”的评比工作，落实德育常规，处理级部日常事务。3)第三层级管理--学校政教管理。　　政教处依照学校的各项规章制度和学校的德育

7、工作计划，对各级进行切实指导和科学管理。负责安排好全校的各项德育活动和级部评优工作，指导和监督各级德育常规的落实和评估，做好师生的奖惩记录和存档工作。（五）切实加强学生的前途理想教育、法制教育和养成教育，进行月”文明生”，学期”三好学生”、”优秀学生干部”，年度”十佳学生”、”十佳学习标兵”和”十佳优秀学生干部”评选活动。（六）组建由部分级长、班主任、学生干部和家长组成的转化后进生教研小组，推进”后进生跟踪教育”的三级管理机制，成立帮教小组，定期或不定期交流和探讨”后进生”转化方法。严禁体罚或变相体罚学生。（七）继续抓好抓实”班主

8、任个案分析”工作，多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★（八）不断完善和优化校园文化，切实抓好校园清洁卫生保洁工作，优化校容校貌，努力打造”大沥高中”品牌，争创广东