2006学年度第一学期学校工作计划

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1、★精品文档★2006学年度第一学期学校工作计划　　2006学年度第一学期　　学校工作计划　　一、指导思想　　本学期,全镇小学教育工作以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻苏发[2005]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》,全面落实县教育工作会议的精神与要求,以全面推进素质教育,深入推进教育现代化为重点,高奏“内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”的主旋律,抓改革,抓发展,抓稳定,努力打造学校品牌,提升学校品位,切实办好人民满意的教育。　　二、工作目标　　1、办学水平:①幼儿教育:落实普及学前三年教育

2、。②小学教育:小学入学率、巩固率、毕业率达100%,三残儿童随班就读率达99%,巩固率达100%。③成人教育:继续办好成人高中班,迎接市农科教信息网站的验收工作。④办学条件:继续巩固“六有”工程实施成果,基本完成村级完小校园网建设,开始规划“仪器图书装备”工程。　　2、教育教学:①德育工作,进一步构建德育工作,丰富德育内容,拓宽德育途径,加强健康教育,创建县级“班主任工作先进单位”。②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★教学管理工作,要做到立足课堂抓管理,讲求效率抓管理,瞄准特色抓

3、管理,规范评价抓管理,创建县级“先进教导处”。③课改工作,要以校本培训提升课改,以过程管理促进课改,以课题研究推动课改,创建“校本教研基地”。　　3、队伍建设:引导广大教师树立“学为人师,行为世范”的追求目标,结合开展评优评先活动,进一步树立典型、弘扬正气;引导中青年教师积极参加学历教育,提高教师的学历层次;巩固共产党员先进性教育活动的成果,充分发挥共产党员的先锋模范作用。　　4、安全工作:加大学校安全工作综合检查力度,及时消除安全隐患,确保师生安全。　　三、具体要求　　坚持科学发展,办学水平求提高　　1、积极发展幼儿教

4、育。　　幼儿教育要采取建立园籍,实行幼儿素质报告书制度等有效措施,落实普及学前三年教育的目标。高度重视幼儿启蒙教育,注重早期幼儿潜能的开发和个性的发展,加强幼儿教育与小学教育的衔接,防止幼儿教育“学科化”、“小学化”倾向。规范幼教管理,认真执行《幼儿园工作规程》。加强师资队伍建设,通过举办双休日培训,扎实进行教师基本功训练,提高教师业务水平,切实办好群众满意的幼儿教育。　　2、巩固提高小学教育。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　一是扎扎实实做好“控辍“工作。县局年初目标中提出

5、小学入学率、巩固率、毕业率均达100%。教育局下半年的工作要点中又提出,要实现全县小学无学生辍学的目标任务,由此可见“控辍”工作仍是当前的重点工作。中心校将进一步提高学籍电子化管理的力度,严格规范学生转学、休学、借读等手续和要求,继续实行学籍管理月报制、期末会审制、流生月报制。认真落实“两免”政策,倡导开展各种扶贫助学活动,确保在校学生不因贫困而辍学。全镇教干教师要形成共识,确保“一个不能少”,迎接省厅十月份的电子化学籍管理检查。　　二是扎扎实实做好特教工作。特教工作是小学教育的一个重要方面,我们要立足普教,抓好特教,促

6、使普教、特教双丰收。一要做好残疾儿童的入学工作,入学率达99%,巩固率达100%;二要做好残疾儿童随班就读的教育工作,做到不歧视,不放弃,常关心,勤辅导;三要研究随班就读工作的管理策略,思考如何调动教师的积极性,加强教师的责任心,提高随班就读学生受教育的质量。　　3、继续办好成人教育　　成人教育要进一步创新服务“三农”的模式,健全和完善农村成人教育和培训网络,做好农村实用技术培训工作,促进“农科教”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★结合。继续办好成人高中班,继续做好成人自考的宣传

7、、报名和服务工作。做好充分准备,迎接市农科教信息网站的验收。　　4、大力改善办学条件。一是巩固“六有”工程实施成果。要把加强“六有”工程管理、提高利用效率放在突出位置抓实抓好。加大对校舍、食堂、水冲厕所的管理力度。继续推进校园绿化、文化建设。二是强力推进“校校通”工程,基本完成村级完小校园网建设。三是开始规划“仪器图书装备”工程。　　深化教育改革,内涵建设求发展。　　1、进一步做好德育工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　实施素质教育,要把德育放在首要位置,引导和保障少年儿童

8、健康成长,实现德、智、体、美全面发展。一要进一步构建德育体系,努力构建学前、小学纵向衔接,学校、社会、家庭横向沟通的德育体系。二要进一步丰富德育内容,以贯彻《守则》和《规范》为契机,以文明礼仪和行为规范的教育为基点,加强养成教育;大力开展理想信念教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;加强民族精神教育,培养学