江苏省2012年教师资格证书考试教育心理学大纲

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1、教育心理学第一章教育心理学概述1教育心理学：研究学校情境中学与教的心理规律的科学。2学习与教学的五要素：1学生群体和个体差异2教师3教学内容4教学媒体5教学环境物质和社会环境3学习与教学三过程：1学习过程学生在教学情境中通过与教师，同学以及教学信息的相互作用获得知识，技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。2教学过程3评价与反思过程4教育心理学的作用：1帮助教师准确的了解问题2为实际教学提供科学的理论指导学习动机学习迁移3帮助教师预测并干预学生4帮助教师结合实际教学进行研究5教育心理学发展：1初创时期（20世纪20年代以前）1903年美国桑代克《

2、教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著2发展时期（20世纪20~50年代）3成熟时期（20世纪60~70年代末）4完善时期（20世纪80年代以后）1994年布鲁纳总结1主动性研究2反思性研究3合作性研究4社会文化研究1924年廖世承编写我过第一本《教育心理学》第二章中学生的心理发展与教育1心理发展：个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命过程中发生的一系列心理变化。2学生心理发展四个特征：1连续性与阶段性2定向性与顺序性3不平衡性4差异性3个体发展八个阶段：乳儿期（0~1）婴儿期（1~3）幼儿期（3~6，7）童年期（6，7~11，12）少年期（11，1

3、2~14，15）青年期（14，15~25）成年期（25~65）老年期（65以后）4青少年心理发展阶段特征：1少年期半成熟半幼稚特点，抽象思维在一定程度上仍要以具体形象做支柱，自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。2青年初期抽象逻辑思维已从“经验型”转化，开始出现辨证思维。5中学生心理发展的教育含义：a学习准备：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应。纵向指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响，相互作用而形成的一个动力结构。b关键期：奥地利劳伦兹认为儿童心理发展同样存在关键期，个体对某种刺激特别敏感，过

4、了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4~5岁是学习书面语言的关键期。抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果。6认知发展的阶段理论：1感知运动阶段（0~2）儿童的认知发展主要是感觉和动作的变化2前运算阶段（2~7）一切事物都是有生命的，自我为中心，认知活动具有相对具体性，不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性3具体运算阶段（7~11）守恒指儿童认识到客体在外形上发生了变化，其特有的属性不变。逻辑思维和群集运算，需要具体事物的支持。4形式运算阶段（11~15）1命题之间关

5、系2假设—演绎推理3抽象逻辑思维4可逆与补偿5思维的灵活性7认知发展与教学的关系：1认知发展制约教学的内容和方法2教学促进学生的认知发展适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的。3关于最近发展区前苏联维果斯基认为儿童有两种发展水平：a儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平，比如掌握某些概念和规则。b即将达到的发展水平。8最近发展区：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展间的过度状态。9人格的发展人格：指个性，是决定个体的外显行为和内隐行

6、为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。10人格发展的八个阶段1基本的信任感对基本的不信任感（0~1.5）2自主感对羞耻感与怀疑（2~3）3主动感对内疚感（4~5）4勤奋感对自卑感（6~11）5自我同一性对角色混乱（12~18）6亲密感对孤独感（成年早期）7繁殖感对停滞感（成年中期）8自我整合对绝望感（成年晚期）11影响人格发展的社会因素1家庭教养模式鲍姆宁将父母的教养行为分成专制型，放纵型和民主型等三种教养模式，民主型教养模式下的儿童是最成熟的。2学校教育3同辈群体a同辈群体是儿童学习社会行为的强化物b又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。12

7、自我意识：个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。包括三个成分：1自我认识个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会价值的自我了解与自我评价2自我体验3自我监控13自我意识的发展经历了从生理自我要社会自我，再到心理自我的过程。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期，高中生将自我分成理想自我和现实自我。自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成成分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。14个体差异与因材施教认知方式差异1场独立与场依存分别适合理工科和社会学科来源威特金2沉思型和冲动型3辐合型和发散型15智力差异1智力与智力测量IQ=智力年龄（MA）

8、∕实际年龄（CM）＊1002智力差异个