扬州市创建全国文明城市市民简明读本

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1、扬州市创建全国文明城市市民简明读本1、什么是全国文明城市？全国文明城市是指在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济、政治、文化和社会建设全面发展，精神文明建设成效显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市整体文明和谐程度的综合性荣誉称号。2、扬州为什么要创建全国文明城市？举全市之力创建全国文明城市，是促进科学发展、社会和谐的必然选择，是提升城市功能、增强城市综合竞争力的有效途径，是提升市民素质、实现人的全面发展的重要举措。3、扬州市民应当如何

2、积极参与创建全国文明城市？作为扬州市民，既是城市文明的受益者，更是城市文明的创建者。广大市民应当以强烈的责任感，响应市委、市政府的号召，积极投身到创建全国文明城市活动中来。要从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，自觉遵守公民基本道德规范；要说文明话、办文明事、做文明人，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，以实际行动为创建全国文明城市贡献自己的力量。4、社会主义荣辱观的主要内容是什么？以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信

3、为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。5、公民基本道德规范是什么？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。6、公民应当遵守的社会公德、家庭美德和职业道德是什么？社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。7、扬州的市民（城市）精神是什么？开放、创新、精致、优雅。8、扬州市民守则是什么？热爱祖国、建设扬州，维护公德、礼貌文明，勤奋工作、诚实待人，移风易俗、计划生育，

4、讲究卫生、净化环境，遵纪守法、见义勇为，保护文物、爱护公物，尊师重教、拥军优属，敬老爱幼、邻里团结，美化市容、绿化古城。9、扬州市民“十不”行为规范是什么？不随地吐痰、乱扔杂物；不说粗话脏话；不违反交通规则；不乱停乱堆乱放；不乱建乱搭；不损坏公共设施；不破坏绿化；不妨碍公共秩序；不乱贴乱画；不在公共场所吸烟。10、怎样做一个文明居民？搞好环境卫生，不随地吐痰，不乱倒垃圾；保持阳台、楼道整洁，不乱贴乱画，不乱堆物品，不乱扔废弃物；保持小区、院落环境整齐，不乱停车辆，不乱晒衣被；爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木；文明娱乐，不噪音扰民，不酗酒、赌博；邻里和

5、睦，不传闲话，不闹纠纷；维护治安秩序，不打架骂人，不违反防火规定；遵章守约，不违章饲养动物，不搞违章建筑。11、怎样文明行路？行人应走行人道，须尽量靠右边行走；穿越马路要走横道线，红灯停、绿灯行；主动为老弱病残者、孕妇、儿童让路或护送过街；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问；不要一边行路，一边吃东西或抽烟；如遇交通事故或纠纷争执，不围观、不起哄。12、怎样文明骑车？骑自行车、电动车要靠右行驶在慢车道上；必须跨过机动车专用道路时，应在就近路口推车进入，不得骑入快车道或人行道；注意不逆行、不撑伞、不闯红灯；骑车进入工厂、学校、机关等大门时，要下车推行

6、；等待红灯要在停车线后。13、怎样文明乘车？在规定地点候车，按顺序乘车，不强行上下；乘车应及时购票或刷卡，主动出示月票，接受查验；不携带危险品和有碍乘客安全的物品、动物乘车；保持站内、车内环境卫生，不喧哗、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔废弃物；爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅、不乱写乱画、不损坏公物；照顾老幼病残孕乘客，主动让座；不向窗外扔酒瓶、果皮等杂物。14、怎样文明驾驶？遵守交通法规，不超速行驶、强行超车，不酒后开车，不疲劳驾驶；车容整洁，车况良好，不开机件失灵车上路；礼貌行车，不穿插车队，不争道抢行，不开斗气车，不无故拖延，确保道路畅通；讲究公德，不向

7、车外吐痰、抛弃废物，不乱鸣笛；关心儿童，照顾老弱，行至人行横道，主动减速让行；发生或遇到交通事故，主动保护现场，抢救伤者，及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。15、怎样文明停车？按标志、标线指示有序停车；服从管理人员的指挥；在收费停车场停车应自觉交费或刷卡。16、怎样文明游览公园？按秩序购票入园，不拥挤、不堵塞道路和出入口；保持环境卫生整洁，不随地吐痰、便溺，不乱扔废弃物；爱护文物，不在树木、名胜古迹和公共设施上涂抹、刻画；不践踏草坪、不攀摘花果、不在路椅上躺卧；爱护野生和展出的动物，不投喂投打；不在非钓鱼区钓鱼；不携带猫、狗等动物进园；不发生吵架、斗殴等不文

8、明行为；爱护无障碍设施，保持公共厕所清洁卫生。17、怎样文明参观展览？到展览馆参