“萤光支教”上海行--甘肃乡村英语教师培训心得

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1、“萤光支教”上海行--甘肃乡村英语教师培训心得熹微的晨光中，踏上了去沪的旅程，或者也可以说踏上了人生中的一段新旅程。头顶着一望无际的蓝天，脚踏着虚无缥缈的白云，除了第一次坐飞机的激动与兴奋，更多的则是对由上海华信公益基金会出资的“萤光支教”这半个月培训生活的期待……思绪还似乎沉浸在来时的途中，可一转眼为期半月的培训已结束了！领路了沪地的风土人情，见识了上海人的生活节奏，也对自己此间培训的收获做一个小小的总结。一次培训可以改变一个人，甚至可以改变他所曾经信奉的一切；一次培训可以激活一颗心，激活一颗几度平凡下去的心；一次培训可以给一个人一片天，给一个人梦想的一片天，我想

2、，这就是这次培训给予我的最深的触动。我的感受1、业精于勤唐代著名文学家、思想家韩愈在<<进学解>>中提出“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。到了上海，真正才体会到这句话流传千年而不衰的生命力。从华信公益基金会的每一名工作人员到教育学院的每一位专家教师，再到基层学校的领导班子、授课教师，我都能看到他们敬业、尽责的身影，感受到他们精益求精，一丝不苟的工作风格。2、时间就是效率到了上海，眼前只有匆匆的行人，再面对守时惜时的专家老师们，看到没有午休的作息时间表，感慨万千。时间就是效率，抓紧每一刻，不仅可以提升生命质量，还可以凸显人格魅力，进而创造社会价值。3.专业才是王道信

3、息化、国际化的上海留给我最深的影响就是什么是专业。听着老师和专家的课，感受着他们带给我一次次的震撼，体验着课堂中每个活动带给我的思考与愉悦。我只有由衷的说一句：“这就是王道！”4.经济决定一切上层建筑我来自甘肃贫困县，在上海学习生活了半月，这带给我的不仅是两种地域下的思想碰撞，更是两地经济实力在内心的冲击。经济实力决定一切，发展经济，必得提升人的整体现代意识和时代素质，这时候，教育的大力发展与投资就显得特别的重要。我的学习1.我的学习时间：2013年11月17日至2013年11月30日2.我的学习地点：上海普陀区教育学院及上海普陀区内的十所小学3.我的培训形式：听专

4、家讲座，学员讨论交流、参加普陀区区级教研活动，听课评课、考察特色学校、上海一日游等。4.我的学习内容：此次学习的内容很广泛且很丰富。从如何作为一名教师到如何作好一名教研员、如何做好教研工作再到教师的专业化发展等，让我从理论上有了一次质的飞跃。再次参加了很多实践活动，从如何评一节课到区级教研活动再到考察普陀区的小学办学特色等，让我真真切切地感受到理论在实践中的指导意义，如何从实践中挖掘更有价值的理论的过程。我的收获培训了十五天，学习了十五天，享受了十五天，提升了十五天，反思了十五天。无疑，这十五天在我今后的为师生涯和生活中留下深刻的影响。1.再读“教师”身为教师，也常

5、常思考如何做一名教师，如何做好一名教师。韩愈在<<师说>>中提出“师者，传道授业解惑也！”但深知不同的时代会赋予教师不同的内涵和外延，所以在这个问题上我一度彷徨。十五天的培训，让我明白了走专业化和发展化的道路，是时代对教师的迫切要求。以科研的姿态投身于教育事业，不断学习，不断在否定与肯定中提升，才是教师能胜任社会发展和时代需求的根本。民族的振兴靠教育，教育的强大则需要专业和发展潜力的教师。2.做好教研工作身为我县英语兼职教研员，参加了无数次的教研活动，也深深思索着属于自己的教研之路。无可置疑，这次培训为我如何做好一名教研员和如何做好今后的教研工作起到了纲领性和方向性

6、的作用。教研工作一定要在课堂中观察指导，为教师培训提升服务，为学科的发展规划，为学科队伍建设努力。3.英语课堂品质的提升在上海的每一天，我都陶醉在课堂中，感知课堂，感知课堂带给自我的情感体验，才真正理解什么样的英语课堂是学生最需求的。英语课堂品质提高主要体现英语这门语言的三个最基本的特征，即工具性、交际性、生活性，将这三个特征要体现出来就是需要一定的语境，而语境的创设则需要一定的语言文本。所以构建语言文本成为上海英语课堂的一大亮点。其次注重语言的习得和学得，上海的英语课注重操练，一堂课始终给学生创造操练过程，让学生将自己学得的知识在不断的操练中习得。再次注重学生英语

7、课的情感体验，每堂课都对学生中西文化之间的交融或生活常识或情感价值观上有一个明确的指引。所以说提升学习英语的品质必须从提升英语课堂品质开始。4.优化自身心灵一个人的品质和魅力的高低取决于他（她）心灵的价值取向。在上海培训了15天，最大的收获就是如何优化自身心灵，从专家老师到工作人员的身上我看到一句话：静，则关照自己，动，则优化自身。静时如无风之湖面，无一丝涟漪，整个世界置之其中，忘我而坦然，动时，如大海的波涛，汹汹涌涌，轰轰烈烈，让生命的价值无处不在。回顾15天，眼前的一幕幕无疑在优化自我心灵，让我在匆忙中感知呼吸，享受生命的美好，在匆忙中珍惜每一个清新的早晨，