我的“连环话”探索之路

我的“连环话”探索之路

ID:11219835

大小:55.50 KB

页数:4页

时间:2018-07-10

我的“连环话”探索之路_第1页
我的“连环话”探索之路_第2页
我的“连环话”探索之路_第3页
我的“连环话”探索之路_第4页
资源描述:

《我的“连环话”探索之路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、我的“连环话”探索之路..毕业茆小梅“围脖”来了l咱们五(6)班来了个新朋友,它就是“围脖”。冬天,套上围脖,温暖美丽五(6)班有了“围脖”,也会温馨动人吧!茆老师还送给我们每人一本漂亮的“围脖本”,这就是我写的第一篇围脖,很容易嘛,“围脖”,欢迎你来到我的世界12“围脖”来了以后,我和同学们可来劲了、一有时间就会翻开彼此的“围脖本”,欣赏完之后,还不忘写上回复瞧,我的粉丝已有二十多个这个茆老师鬼主意还真多3妈妈不在厨房,..毕业在哪?我来找一找,在书房,她在写微博“妈妈,你OUT了,还在电脑上写微博呢,在我的漂

2、亮的本子上写‘围脖’吧”妈妈听得一头雾水,我忙把“围脖”本拿过来给她看妈妈立即决定和我共写“围脖”“真是我的好老妈!”我忍不住抱住她,狠狠亲了一口这是我们班“连环话”的开山之作,也是产生研究“连环话”的灵感源头。裴伟皓同学追踪“围脖来了”这个话题写了三大。原来锁定一个话题,每天写上百十来字,连续写上几天,竟可以整合成一篇文章,此种化整为零的写作路径,就是“连环话”,它已经陪伴我和孩子们整整两年了。两年里,我们的“连环话”究竟是怎样一步一步走过来的,下面我结合例子来说明。第一步:引着孩子们漫游研究初期,我引着孩子们

3、漫游在“连环话”的世界,确定好写作话题,策划好每日记录的方向。1.“班级万花筒”班级生活是童年生活的重要组成部分,班级生活的精彩无处不在。我们班马上要来一个韩国同学了,这个消息振奋人心。孩子们将友人来之前的期盼、了解有关韩同的风俗人情、制作欢迎标语、排练节日、练习简单的韩文,这一切都真实生动地记录了下来。友人来了,又是一个系列,友人走了,还是一个系列。仪“韩围友人来了”这个话题,孩子们就写了三个系列。“我是五(6)小主人”“五(6)小吃店”“我眼里的同桌”“寻‘童根’之旅”“跑操比赛”“收书包比赛”……不管是学校

4、组织的活动,还是我和孩子们共同策划的活动,都无一例外地成了“连环话”的话题。2.“课文大碰撞”教材无非是个例子,很多文章都提供了“连环话”的好话题,仅以苏教版语文教材第10册为例。《暖流》一很多的时刻,那些人那些事让我们的心底涌起一股暖流,孩子们的“暖流”系列细腻动情;《只拣儿童多处行:——冰心奶奶眼里的春天是儿童,儿童眼里的春天又是什么呢?今天看、明天听、后天闻、大后天摸,春天就在孩子们的眼睛里、耳朵里、鼻子里、小手里;《水》——泡澡、冲澡、香水澡、花瓣澡,各种方式的洗澡令你其乐无穷……3.“节日缤纷游”很多节

5、日都是“连环话”的必选话题。新春佳节,幸福美满,确定的话题是“寒假生活交响曲”;元宵佳节,孩子们笔下的花灯展览更有童趣;劳动节,追踪身边的一位普通的劳动者;儿童节,记录下自己翘首企盼的心情以及最想实现的心愿;端午节,学包粽子,把粽子带到班上,开个盛大的“粽子party”;妇女节,为妈妈制作一份礼物,将这段美好写下来。我们来看郏童语的《飘香妇女节》连环话。飘香妇女节1这不,离三八妇女节还有四天,茆老师让我们送妈妈一份礼物。哦,天哪,天哪,天哪。还不让我们准备那些家常便饭一样的礼物,最重要的,还不能花钱!我的想象力可

6、没有那么丰富。回到家,客厅里的水仙花把我迷住了,但它那花朵儿却一天不如一天有精神。唉,我叹道,再美的花儿也有凋谢的一天啊。一个念头闪过,既然水仙花要谢了,不如做一瓶水仙花香水给妈妈吧。2我悄悄地溜进客厅,几乎没发出任何声音,我向厨房张望,外婆正在热火朝天地做饭,似乎没发现我。我确定没有人发现以后,便开始行动了。我刚准备摘,妈妈开门回来了。我操起一只毽子,装模作样地踢起来,心里却想着明天的计划……3我把花瓣摘下,一片片放进纸杯里,一阵沁人心脾的清香顿时弥漫开来。“虽然没有梅花那么香,但也足够。”我想。兑了一点点水,

7、找了一根棒子,钻到房间里,像捣药似的捣得碎了。“完美!”我操起桌上的小玻璃瓶,洗净,小心翼翼地把香水倒进来,淡黄色的香水不一会儿装满了小瓶,闻一闻,还挺香的。好了,明天,就到了送礼时间,我虽然不确定妈妈是否喜欢,但我的心情是那么愉悦4我精心准备的礼物,妈妈喜欢吗?我找出一个盒子,把玻璃瓶装到里面,系上丝带,乍一看,还真有模有样,跟外面卖的差不了多少。我放学回家,把盒子递给妈妈。我很想看着她好兴奋的表情。果真,如我所料,她迫不及待地打开了,看到那静卧的瓶子,拧开瓶盖,香味弥漫开来了。那是爱的气息,那么美妙。看着妈妈

8、幸福的样子,我暗下决心,以后过节都送妈妈礼物,我喜欢看她幸福的样子。第二步:伴在孩子们左右1.建立“连环话共同体”(l)“共同体”大半年过去了,已不需要我再引领太多,孩子们完全可以“试着飞翔”了。这时,我在班级建立了11个共同体,选好11个组长,其余的孩子分别加入其中。这是其中一个共同体的孩子们集体创作的独有标志(见下图)。看得出来,孩子们对这种民主的组合方式非常喜欢。(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。